カテゴリ:4年生

　３年生と合同の図工の時間です。のこぎりを使って木の板を切って組み合わせ、生活の中で使える楽しい物を作る学習です。どんな物を作りたいか設計図を描いたので、それを見ながら板に印をつけているところです。

　今日は、遊競技と徒競走の練習をします。入退場も含めて、一連の流れも確認しています。本番まであと少し。最後の仕上げをがんばっていきましょう。

　「以上」「以下」「未満」の意味について学習しています。「ぼくは１０歳以上？」「１０歳未満？」たくさんの例を出しながら言葉の意味を理解していきます。身の回りにもこのような表示がたくさんあることにも気付くことができたようです。

　新しい漢字の練習をがんばっている４年生です。少しの時間も無駄にしないように、みんな一生懸命取り組んでいます。４年生で学習する漢字、一つ一つしっかり覚えていきましょう。

　ドリルを使って新出漢字の練習をしています。正しい漢字を使って書けることはもちろんですが、正しい読み方ができることもとても大切です。ノートに書いた後で、友達と確認をし合います。今日の宿題になるのでしょうか。しっかり覚えられるといいですね。

　今日は、かなり暑い日になりそうです。朝の運動会練習を終えた４年生は、教室で読書タイムをとっていました。心も体も少し静めることで、この後の学習も頑張れそうです。

　体育館で動画を見ながら、５・６年生が作った振り付けに合わせてダンスの練習をしています。だいぶ上手になった「ドラえもん」のダンスを披露してくれました。楽しそうに踊っている姿に、思わず笑顔になりました。本番が楽しみです。

　「ぼくは川」という詩を読んで、詩のおもしろさを味わっています。「新しい日へほとばしる」川。川の思いを感じながら、どんなふうに音読をしたらよいかを話し合います。実際に声に出して読みながら、工夫を加えていきます。

　夏休みの課題について確認をしています。毎年、４年生が防火ポスターを描いていますが、紙の大きさ、画材、注意点など一つ一つ説明がありました。長い夏休みです。じっくり課題に取り組めるといいですね。

　4年生は国語の時間に漢字テスト行いました。テストは1学期のまとめで50問ありました。学習した漢字を思い出しながら、集中して取り組んでいました。