2024年1月の記事一覧

　１００が１０個で１０００。では、１００が２５個集まると･･･？１００のいくつ分かで大きな数を表す学習をしています。「簡単、簡単！」こんな声も聞こえてきました。数のしくみが分かると、大きな数もしっかり理解することができそうです。

　磁石とクリップの間にダンボ－ルを挟んでも、クリップを引きつけることができるだろうか。ダンボールを１枚、２枚、３枚･･･と増やしていくと引きつけられるクリップの数はどうなるだろうか。予想をしてから、いよいよ実験が始まります。

　３・４年生合同の音楽の時間です。学習の最後にリコーダーの練習をしました。３年生は「パフ」、４年生は「オーラリー」を練習中です。高音のきれいな音色が音楽室に響いていました。

　「春の海」を聴いて、琴と尺八という日本の楽器の音色や旋律の美しさを感じる鑑賞の学習をします。学習の始めには、校歌を歌いました。もうすぐ校歌のテストがあるそうです。きれいな優しい歌声でした。

　光電池や手回し発電機を使ってつくった電気は、乾電池と同じようなはたらきをするのだろうか。コンデンサーを使って電気をためたものにもつないで、観察をします。自分たちの生活と結びつけて電気のはたらきを理解していｋれうといいですね。