2023年5月の記事一覧

　植木鉢をのぞくと、あさがおの本葉が出ていました。今日は、たくさん出てきた芽を間引きしてから、あさがおの観察をしました。「はっぱがハートのかたちをしていました」よく見てかいていますね。

　学級会で話し合いをするための学習をしています。司会や記録などの役割分担を決めて、学級のことについて話し合いをします。次回は、まず３年生がお手本として司会をするようです。話し合いのしかたをしっかり身に付けていけるといいですね。

　１年間継続して観察していきたいものを決め、季節ごとの変化を記録していく学習です。春の記録を見直しながら、季節は、これから夏に変わっていきます。どんな変化が見られるでしょうか。

　２日間の「妙義の宿」では、たくさんの方にお世話になり、妙義の自然や歴史を知ることができました。今週は、振り返りをするとともに、お世話になった方への感謝の手紙を書いています。活動を通して初めて知ったこと、感動したこと、これからしていきたいことなどを伝えたいという思いをもって、ていねいに書くことができました。

　グループで披露する演技の練習も大詰めです。今日は、一つ一つの技の完成度を上げることとともに、技の「つなぎ」を考えることが課題です。前回より広く作った場を使って、グループ練習に励みます。オリンピックは来週の予定だそうです。

　前回は、１０までの数の言い方を学習しました。復習もばっちりです。今日は、２０までの数に挑戦します。「eleven」｢ twelve」ちょっと難しいけれど、ALTの先生の発音を聞きながら一生懸命まねしています

　わたしたちが毎日飲んでいる水は、どこから、どのように来るのだろう。どのようにして飲み水として使えるようになるのだろう。そのしくみを知るために、宮崎浄水場の見学に出かけました。見て、聞いて、たくさんの発見をすることができました。

　「あわせていくつ」は、たし算の学習です。２＋４の答えを、ブロックを使ったり、図を描いたりして考えます。大きな画面を見ながら、算数のノートの使い方も学習していきます。ていねいにしっかり書けていました

「２けたのひき算」のテストが終わった２年生。繰り下がりのあるひき算の筆算にも慣れてきました。次は、「長さ」の学習に入ります。互いに教え合いながら、もう一度しっかり復習しておきましょう。

　教室で育てていたモンシロチョウ。先週までは、さなぎだったのですが、今朝登校してきたらチョウになっていました。今日は、モンシロチョウの成虫の体の様子を観察して、カードに記録します。幼虫の時と似ているところ、違うところはどこかな？みんなよく見て描いていました。

　そろそろ作品の仕上げです。箱をのぞくと広がる世界。それに合わせた箱の模様も工夫して、楽しそうに作業をしています。箱に開けた穴にはセロハンを貼って、そこからライトで照らすと、箱の中は幻想的な世界に変わります。次の時間で完成予定だそうです。

　人間は、酸素を吸って、二酸化炭素を吐いていることを学習した６年生。では、体のどこで、どのように酸素と二酸化炭素を出し入れしているのだろうか。調べたことをもとに、今日は「考察」をしていきます。まずは、自分で考える時間です。どんな考察ができるか楽しみです。

　帰りは歩いて、学校へ向かいました。途中、道の駅みょうぎなどで休憩を取りながら、およそ２時間をかけて、学校に着きました。

　続いて、１・２年生は、妙義ふるさと美術館に行きました。そこでは、お昼やおやつを食べたり、館内を見学したりしました。

　館内では、妙義の描かれた絵を見ました。また、スタンプコーナーに並び、スタンプを押しました。

　５月２６日（金）に１・２年生の遠足が行われました。行き先は妙義神社と、妙義ふるさと美術館でした。

１・２年生名全員が参加しました。この日は、薄曇りで歩くのにはちょうどよい天気でした。

　行きは、教育委員会のバスに乗り、道の駅みょうぎで降りました。

　参道が始まり、鳥居の近くで、みんなで写真を撮りました。

　坂道や、石の階段を上り、妙義神社の本殿へ向かいました。

　ようやく妙義神社の本殿に着きました。そこからは、妙義地区の周辺を眺めることができました。

「歌のにじ」の伴奏をリコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏します。リコーダーの学習を始めたばかりの３年生も、指づかいにだいぶ慣れてきました。４年生がお手本になり、互いの音を聴きながら、きれいな音を響かせています。

　マット運動の学習の仕上げとして、オリンピックの準備をしています。学習した技を組み合わせて、グループごとの演技を披露する予定です。どんな技を取り入れようか、どんな順番で組み合わせていこうか、どのグループも真剣に話し合っています。本番が楽しみです。

　妙義の宿、最後の活動は飯盒炊飯です。旧妙義青少年自然の家の広場をお借りし、グループでの飯盒炊飯を行いました。お米を洗って飯盒の水加減をみる「お米係」、薪を燃やして火の調節をする「かまど係」、お茶やお皿を運ぶ「食卓係」。それぞれが自分の役割を果たしながら、みんなで協力して炊いたごはん。飯盒のふたを開けた時の歓声と、みんなで食べたカレーの味は、きっと忘れられない体験になるでしょう。本日も、いとのにわさん、消防団の皆さんにお世話になりました。

　妙義の宿２日目の活動は、青岩公園での石の学習です。鏑川と南牧川の合流点となる青岩公園では、いろいろな種類の石が見られます。川原で見つけた石を、色や模様、硬さなど、いろいろな特徴から仲間分けしていきます。昨日、中之嶽神社で見つけた石と同じものがここにもあるのかな。楽しく体験をしながら学ぶことができました。

　旅館での朝です。朝食前の時間を使って、さわやかな空気をいっぱいに吸いながら、朝のつどいと散歩をしました。いよいよ妙義の宿の２日目がスタートします。朝ご飯もしっかり食べました。昨日からお世話になったひしや旅館の皆様、本当にありがとうございました。

焚き火を楽しんだ後は、星空観察会です。講師の三田様をはじめ、かぶら理科の皆さまのご協力のもと、星空の観察をしました。月の表面や金星を望遠鏡で観察したり、星のお話をたくさんお聞きしたりして、あっという間の１時間でした。19時ごろにはほとんど見えなかった星が、1時間後には満天の星空。その神秘な姿に、みんな惹きつけられました。素敵な体験をさせていただき、ありがとうございました。

昨年度に引き続き、いとのにわさんにお世話になり、火おこし体験をしました。火をつけるには何が必要か、火を持続させるにはどうしたらよいか、グループで協力して作った火を一つにまとめ、大きな焚き火を作りました。焚き火の周りでは恒例のジンギスカン。みんなで楽しく踊りました。いとのにわの皆さま、消防団の皆さま、ありがとうございました。

　旅館に到着しました。ご挨拶を済ませてから、各部屋へ。荷物の整理と、布団の準備をしました。チームのメンバーで協力してシーツを敷き、これで寝る準備も整いました。

　おいしい夕食の時間です。作っていただいた方に感謝して、明日に備えてしっかりいただきましょう。

　野外活動の後は、学校に戻り、全校レクリエーションを行いました。前半は、１・２年生と合同での全校ドッジボールを楽しみました。

　後半は、６年生が企画をした「学校かくれんぼ」です。人気テレビ番組にヒントを得て、６年生扮するハンターに捕まらないようにかくれながら、ミッションをクリアしていくゲームです。みんなで楽しむことができました。６年生、ありがとう！

 まずは、中之嶽神社へ。長い石段を登っていくと、大きな岩があります。その周りで、フォレストリースクールの皆さんから、いろいろな石の種類について教えていただきました。みんな興味津々の様子です。実は、この学習が、明日の青岩公園での活動につながっていきます。

　石段を降りてきたところで、宮司さんからお話を伺いました。大黒様の上に見える大きな岩のいわれについてお話をしていただき、登山者に時間を知らせる合図として使われていたというほら貝を吹いていただきました。貴重なお話をありがとうございました。

　フォレストリースクールの皆さんとは、桜の里の駐車場でお別れとなります。石や植物、自然の話をたくさんしていただき、ありがとうございました。

　いよいよおいしいお弁当の時間です。たくさん歩いたので、みんな完食！朝早くから準備をしていただき、ありがとうございます。この後は、学校でのレクリエーションタイムです。

 昨日まで降り続いた雨も上がり、青空が広がりました。絶好の妙義の宿日和です。ただ、雨の影響で登山道はかなり滑りやすく危険な状況のため、予定を変更して中之嶽神社、さくらの里周辺で野外活動を行います。フォレストリースクールの皆さんにご挨拶をし、駐車場を出発します。それでは、行ってきます！

　5年生は、社会科で自動車工業について学習しました。組み立て工場と部品工場の関係性について、図から考えよとしてました。

　4年生以上による委員会活動が行われました。今年度の委員会活動を始め、約1ヶ月が経ちました。この1ヶ月を振り返り、よくできたところやできなかったところを発表し合い、次の活動につなげるようとしていました。

給食委員会

保健・体育委員会

放送委員会

図書委員会

環境ボランティア委員会

　　6年生が国語で漢字の学習をしていました。一人の児童が、漢字の意味や書き順などについて説明していました。その説明を聞いていた児童は、それを思い出しながら、漢字を練習しているようでした。

　天気の言い方を学習しています。ジェスチャーをつけながら練習をしました。その後、天気の表現を使って「Weather basket」をしました。鬼が "It's stormy"と言ったら、全員が席を移動します。

　2年生の国語の授業の始まり。姿勢よく、しっかりした挨拶で授業が始められました。

　縦画の筆使いを学習し、「土」という字を書いています。始筆や終筆に気を付けて、書けるようになってきました。今日は清書です。みんな真剣に書き、名前まで丁寧に書けています。

　今日は、「いくつといくつ」のテストだったようです。教室をのぞいた時には、テストが終わり、大好きな読書タイムになっていました。教室の本棚から好きな本を選んで読んでいます。こういうすき間時間を使って読書をするのも、大切なひとときです。

　繰り下がりのあるひき算の筆算にも慣れてきました。今日は、プレテストを使って最後の復習をしています。次回は、テスト本番だそうです。しっかり復習ができるといいですね。

　教室で育てているチョウがさなぎになりました。出てくるのを心待ちにしている３年生です。今日は、チョウの体のつくりについて、本を使って調べています。みんな、よく見ながら真剣に描いています。

　学習した漢字を使って短文を作る学習です。できるだけたくさんの漢字を使って意味の通る文にしようと、みんな真剣に考えています。友達の作った文をヒントに、たくさん思いつきそうです。

　そろそろ作品の仕上げに入っています。時々自分で箱の中をのぞいたり、ライトで照らしてみたりしながら、出来上がりを確かめています。それぞれの思いの詰まった素敵な箱ができあがりそうです。

　吸う空気とはいた空気には、どんな違いがあるのかな。気体検知管や石灰水を使って実験をします。みんな興味津々です。それぞれの空気を含んだビニール袋に石灰水を入れて振ると、片方は白く濁りました。これは、何を意味しているのかな。実験の結果をもとに考えていきます。

　「妙義の宿」で行う予定の火起こし体験についての事前学習を、当日お世話になる、いとのにわプラスさんを講師としてお招きして実施しました。本日もありがとうございます。薪を割ったり、火をつけたりするのに必要な道具を見せていただき、みんな興味津々です。その後、グループごとにどんなものが必要か、どうやって火をつけるか、その火を維持できるか話し合いました。相談したことが、当日生かせるといいですね。

　ルールを決めて、みんなでおにごっこをしています。まずは、「こおりおに」に挑戦します。「鬼にタッチされたらその場で止まる」「味方がタッチしてくれたら逃げられる」簡単なルールですが、鬼を交代しながら体育館中を使って、たくさん走り回りました。

　すりきずをした月、場所、時間が表になっている資料を見ながら、ぼうグラフに表します。何について表すかによって、ぼうグラフも変わってきます。みんな一生懸命取り組んでいました。

　大切なことを落とさずに聞くためには、「いつ」「だれが」「どこで」「何を」をしっかりメモすることが大切だと気付いた４年生。ポイントを絞ってメモすることで、メモを組み立て直すと、大切なことが伝わりやすいことも分かりました。普段の生活にも生かすことができますね。

　あやとりでできた形には、その見た目を何かに見立てて名前がつけられています。その名前が、地域や国によって違うことから、「見立てる」ということについて述べた文章を読んでいます。まずは、CDの音声を聴いてから、自分たちで音読をします。今日は、丸読みをしながらどんなことが書かれているかを確認しました。

　妙義の宿で行うレクリエーションの準備をしています。ゲームの説明、使う道具など、全員で話し合いながら、「みんなが楽しめること」を目標に準備を進めてくれています。さすが、６年生です。

　今日は、今年度第１回目となる読み聞かせがありました。「いとでんわ」の会の皆様、地域や保護者の読み聞かせボランティアの皆様、いつも素敵な読み聞かせをありがとうございます。心温まる朝の時間となりました。これからも、どうぞよろしくお願いいたします。

　今日学習していたのは、ひらがなの「み」でした。形を整えて書くのは少し難しそう･･･。でも、みんないい姿勢で、ていねいに練習をがんばっています。お手本をよく見ながらしっかり書けました。

　新しい学習に入る前に、以前に学習した「たんぽぽのちえ」の復習をしています。しっかりお話を聞きながら、集中して取り組んでいました。

　東西南北の方位について学習した３年生。わたしたちの住んでいる妙義町は、富岡市のどちらの方にあるのでしょうか。市の西の方、東の方の様子について、地図を見ながら話し合います。

　大切なことを落とさずに聞くために、工夫してメモをとる学習をしています。友達にインタビューをしながら、大切なことをメモしていきます。最初は難しいですが、必要なことをメモできるよう、繰り返し練習していきましょう。

　今日は、いよいよUnit goalの「モニカ先生に楽しく自己紹介をしよう」の仕上げです。他の先生と一緒に自己紹介の練習をしてから、いざモニカ先生の前へ。自信をもって自分のことを話すことができました