２０２３今日の出来事

　動画を見ながら、自動車生産について学習したことを復習しています。この後、日本の輸送や貿易についてみんなで話し合い、学習問題をつくっていきます。

　群馬県の市町村について学習してきた４年生。今日は、その復習で「上毛かるた」に取り組んでいます。かるたを通して、群馬県の有名な場所や人物が自然に覚えられますね。

　私たちの生活の中で使われている明かりについて考えています。みんな色々なところで明かりが使われていることに気付いています。次回の授業から、どうすれば明かりがつくのか実験しながら考えていきます。

　「かぼちゃ」の曲の合奏をしています。みんなで相談して演奏する楽器を決めました。少しずつ楽器の音が増えていくように演奏するのが難しいようですが、がんばって練習しています。

　６年生が家庭科の時間に「まかせてね今日の食事」について復習していました。学校の調理実習をもとに、家庭でもおかずなどの調理に挑戦し、その様子を「トライカード」に記録しました。その「トライカード」を使って、互いに家庭での調理の様子を報告していました。

　３・４年生が合同で音楽の時間に楽器を演奏しました。「パフ」の曲を、鍵盤ハーモニカやリコーダーを使って、リズムよく楽しそうに演奏していました。

　５年生が算数の時間に「割合」の問題に取り組んでいました。割合の問題を考えるときに、線分図を使うと便利です。線分図を使って、比べられる量と基にする量を判断し、比べられる量を基にする量で割って、割合を出そうとしていました。

　４年生が算数の時間に「分数と小数、整数」の練習問題に取り組んでいました。黒板で問題に答えたり、タブレットで「ドリルパーク」の問題に答えたりしていました。分からないことがあるとお互いに教え合っていました。

　お肉やお魚、野菜に牛乳が苦手でいつもお菓子ばかり食べているげんきくん。元気の出ないげんきくんはどうしたら元気が出るのかな？栄養士の宮崎先生と一緒に栄養について勉強しました。今日の給食で使われている食材をみんなで色分けをしてそれぞれどのような役割があるかを教えてもらいます。「こんなにたくさんの食べ物が使われているとは知らなかった！」と驚きです。毎日みんなの健康を考えて作られている給食です。嫌いな食べ物も少しずつチャレンジしていけるといいですね。実際に給食を作っている栄養士さんからのお話をきいた後の給食はいつもよりありがたくいただけたのではないでしょうか。みんなたくさん食べることができました。

　単元のまとめテストをしています。以前、地層ができるようすを砂やどろが入った水を流して観察していた６年生。その時のことを思い出して問題が解けるといいですね。

　糸のこぎりを使って、掲示板を作っている５年生。今日は切った板に絵の具で色を塗っています。みんな丁寧に塗っているので、すてきな作品が仕上がりそうです。

　人権月間で「命」について考えている４年生。同じ４年生で亡くなった子のメッセージが書かれている「電池が切れるまで」という本の読み聞かせを聞き、命の大切さや自分がどう生きていきたいかなどについて考えていきます。

　分数の計算の仕方をみんなで考え、練習問題に挑戦しています。みんな制限時間より速く解くことができ、答え合わせの時に、自信をもって手を挙げていました。

　色々な形の窓を描いて建物を作っています。これからカッターを使って、窓が開くようにしていきます。先週カッターを使う練習をしたので、上手に切れそうです。

【スポーツクラブ】

ソフトバレーボールをしています。チームでサーブやレシーブの練習をしてから、試合をしました。

【室内クラブ】

パンケーキを作っています。グループで協力して美味しそうなパンケーキが焼けそうです。

　品物を注文したり、値段を尋ねたりするやりとりをしながら「買い物ごっこパーティー」をすることをユニットゴールとして学習がスタートしました。まずは、ストーリーの内容について聴き取りをします。大切なキーワードを聴き取って、クイズに挑戦しているところです。

　町人文化について、資料を見ながら話し合っています。近松門左衛門、歌川広重など、名前を聞いただけでは分からない子もいたようですが、実は身近なところで見たことがあるものだと知ると、親しみもわいてきます。これらの文化や学問が、人々にどのような影響を与えたのかを考えていくようです。

　のばす音「ー」やはねる音「ッ」の表し方も学習したので、身近な言葉をカタカナで表す練習をしています。ノートにしっかり書くことができました。

　生活科の時間に自分で作ったおもちゃの作り方を書いています。材料や道具、作り方の手順、遊び方など、絵を加えてわかりやすく説明できるよう考えています。読み手にわかりやすいよう、ていねいに書けているのもすばらしいです。

　鏡を使って日光を集める実験をしています。鏡を３枚使って日光を集めると、明るく、また温度も上がります。４枚ではどうかな？７人全員の光を集めるとどうなるかな？みんな興味津々です。