2023年12月の記事一覧

2回目の保健の授業。今日は赤ちゃんの誕生についてです。

赤ちゃんがお母さんのおなかの中でどのように成長するのかを学び、実際の赤ちゃんと同じ大きさのお人形をだいて赤ちゃんがおなかにいるときの家族の思いについて考えました。授業後には「赤ちゃんが産まれることは神秘的なことだとわかった。」「誕生日はみんなにおめでとうと言われるけれど、家族に産んでくれてありがとうと言いたい。」｢赤ちゃんが10ヶ月で50㎝まで大きくなるのはすごいと思う｣など、今日の授業で感じたことや学んだことを振り返ることができました。ここまで育ててくれた周りの人に感謝しながらこれからも元気に頑張りましょう！

　１２月の読み聞かせがありました。今回はクリスマスや冬のお話、人権月間に関わるお話などがありました。素敵な本を選んでいただき、心が温かくなりました。読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございました。

　４年生が算数で「面積」を学習しました。「どの花だんが広いかな？」の活動をきっかけに、花だんの広さの比べ方に関心をもちました。中心活動では、長方形と正方形の広さを比べることを通して、面積の比較・測定の仕方について考えました。そして、面積の単位「c㎡」を知りました。

　6年生が道徳で「６千人の命を救った決断」を題材に学習しました。資料の「六千人の命を救った決断―杉原千畝―」を読み、正義について考えました。多くの人命のために、自分の信念を貫いた杉原千畝の生き方に共感し、自分の信じる正義を貫き通すことの大切さを学びました。

　５年生が社会科で「これからの工業生産とわたしたち」を学習しました。大田区がほこる技術は、どのようなものなのかについて教科書や動画で調べました。大田区の工場では、その工場でしかできない技術を発揮したり、工場同士で技術をもち寄るなどの協力をしたりして、「オンリーワン」の製品をつくっていることが分かりました。

　２年生が、生活科で「つながるわたしたちの生活」を学習しました。先日、公民館と駐在所を見学して、その様子を壁新聞にまとめました。さらに、発表を聞く人に分かりやすくなるように、オクリンクを使ってプレゼンテーションの用意をしていました。

　１年生が道徳で「ぼくはずかしいや」を題材にして学習しました。始めに、うそをついたときにどんな気持ちになるか話し合いました。次に、資料の「ぼく　はずかしいや」を読んで、正直な心のよさについて話し合いました。うそをついたりごまかしたりしないで、素直にのびのびと生活しようとする大切さを学びました。

　書道家の横尾利江子様に書き初めの指導をしていただきました。大きな筆を持つのも条幅用紙に書くのも初めての３年生。筆の下ろし方や文字の書き方を教えていただき、書き初めの練習をしました。みんな真剣に取り組めました。

　５年生が家庭科で「食べて元気　ごはんとみそ汁」の題材を学習しました。前回、調理実習を行いました。ご飯やみそ汁の調理で身についたことを家庭生活に生かそうと、おいしく食べるためにごはんとみそ汁の調理計画や調理の仕方について、実習を評価したり、よりよくしようと話し合ったりしていました。

　３年生が図工の時間に「紙版画」の制作に取り組んでいました。版になる材料を選び、その材料を組み合わせて版をつくりながら、自分の表したいことを、工夫して版に表そうとしていました。

　１、２年生が図工の時間に「わくわくおはなしゲーム」を作りました。「工作に表す」題材として、遊ぶもの・仕組みから思い付いたものをつくっていました。作品をつくりながらゲームができるか試していました。

　４年生が国語で「プラタナスの木」を読みました。子供たちが丸読みで交代しながら全文を読みました。「プラタナスの木」を読んで感じたことをノートに書き出しました。今後、登場人物の変化を中心に読み進めていきます。

　冬の県民交通安全運動（１２月１日～１０日）に合わせて、５、６年生が交通少年団街頭活動を行いました。交通安全少年団員の人たちが、登校する友達に「おはようございます」とあいさつするとともに、交通安全を守ろうと呼びかけていました。

　６年生がFunglishで「食について考えよう」の学習をしました。活動のテーマが「ALTのために、栄養も考えた日本料理を教えよう」ということでした。このテーマに向けて、子供たちはタブレットを使って、あれこれと考えながら、プレゼンテーション文を作っていまいした。

　５年生が社会科で「これからの工業生産とわたしたち」を学習しました。北陸地方の伝統を生かした工業生産を調べ、伝統的な技術をどのように生かしているのかを話し合いました。伝統的な工業では、昔から伝わる技術を守りながら地域ブランドとしたり、伝統的な技術を生かして新しい製品を開発したりしていることが分かりました。

　１年生が国語で「ものの名まえ」を題材に学習しました。教材文を読んで、物の名前には上位語と下位語があることを知り、「ものの名まえ」を集めて、おみせやさんごっこをして理解を深めようとしていました。

今日から保健の授業が始まりました。今日は体の発育について考えます。身体測定の結果から自分の身長と体重の伸びをグラフで示す作業を行いました。3年生から4年生の1年間で9センチも身長が伸びている人もいてびっくりです。身長や体重の伸びには個人差があります。周りの人と比べてしまいがちですが、自分の成長を喜び、自分のペースで成長していけるといいですね。いつまでもみなさんが健康で幸せに成長していけるよう、これからもサポートしていきたいと思います。

　火事のとき、消防車だけではなく、警察やガス会社などたくさんの人が駆けつけていることに気付いた３年生。通信指令室のはたらきを調べたり、緊急時の対応の仕組みの良さをタブレットのジャムボードを使って伝え合ったりしています。

　人権月間の学習のまとめとして、作文を書きました。お昼の放送で発表する人を決めるために、みんなで話し合っています。学校生活の中で感じていること、この学習を通して考えたことを、全校のみんなに伝えるよい機会です。しっかり話し合って決められるといいですね。

　社会の学習の一環として、上毛カルタに挑戦しています。群馬県のいろいろな地域の名産品や伝統・文化、その発展に尽くした人などが織り込まれたカルタです。カルタに詠まれている場所など、ぜひ地図を見ながら学習を深めてほしいと思います。