カテゴリ:3年生

　漢字には「音読み」と「訓読み」の２種類の読み方があることについて学習しています。どんな違いがあるのだろう。今まで学習した読み方はどちらの読み方なのだろう。これからしっかり覚えていけるといいですね。

　先週は、漢字の「二」で横画の書き方を練習していた３年生。今週は、ここにたて画が加わった「土」を書いています。筆の向きや筆の運び方、とめ方に気を付けながら練習しています。来週は清書をするそうです。楽しみですね。

　今日は、横に軸がのびている棒グラフの見方について話し合っています。１めもりの大きさを確認しながら、正しく読み取ることができました。進んで手を上げられるのもすばらしいですね。

　今日の学習は「ぼうグラフのとくちょうをしらべよう」です。まずは、１めもりの大きさを読み取っていきます。みんな進んで手を上げ、自分の考えを発表していました

　「公共施設」って何だろう。どんなはたらきをしているのかな。まずは、自分たちの経験をもとに、知っていることを話し合います。「学校」「公園」「博物館」富岡市にもいろいろな場所があることに気付くことができました。

　畑に蒔いたひまわりやホウセンカの芽が顔を出しました。今日は、子葉の様子を観察しています。葉の形や色など、よく見て書いています。キャベツの葉についていたモンシロチョウの幼虫は、これから教室で育てていくようです。

　筆の向きや力の入れ方に気を付けながら、横画を書く練習をしています。今日は、「二」という漢字を書きます。みんな真剣に筆を運んでいます。よくお話を聞いてがんばっているので、どんどん上手になりますね。

　今日は、オクラの種を植えます。まずは、種の観察から。虫めがねを使って、形や色、模様などを細かく観察しています。観察が終わった後は、外に出て種まきをしました。どんな芽が出るのか楽しみです。

　書き始めや書き終わりの筆使いを学習し、漢字の「二」を書いています。初めて文字を書いてみましたが、みんな筆使いに気を付けてしっかり書けています。準備や片付けも素早くできるようになってきました。

　先週、ホウセンカとひまわりの種まきをした３年生です。今日は、この後どのように成長するかを予想してワークシートにかいていきます。どんな芽が出るのかな。どんな花が咲くのかな。どのくらい大きくなるのかな。経験をもとにして、予想するって、とても大切なことですね。

　妙義山の大の字や、妙義神社について調べています。本やインターネットを使って調べたことをもとに、神社の見学についても計画をしていくようです。自分たちの住む妙義のいいところをたくさん知る機会になるといいですね。

　新出漢字の練習をしています。ただ漢字を覚えるのでなく、その漢字を使った熟語をみんなで出し合うことで、いろいろな使い方を知るきっかけになります。一つ一つ丁寧に書けているのも、さすが３年生です。

　３年生の花壇に植えてあるキャベツの葉の裏側に、モンシロチョウの卵がたくさんあるのを発見しました。今日は、モンシロチョウの卵がどう育っていくのか、予想して絵や言葉でかいています。これから実際に観察しながら確かめていきましょう。

　３年生になって始まった毛筆の学習。今日は、初めて筆を持って書いてみます。とても上手です。道具の置き方、書き方、片付け方など、大切なことをたくさん学習しました。

　今日は、教科書で学習した「きつつきの商売」の続きのお話をみんなで考えています。どんなお客さんが来るのかな？どんな音を買うのかな？想像をふくらませながらみんなで話し合うことで、お話の世界がどんどん広がっていきます。

　虫眼鏡の使い方を学習した３年生。キャベツの葉の裏にモンシロチョウの卵を見つけたので、観察しています。とても小さな卵ですが、「長細い形」「黄色とオレンジが混ざった色」「葉にしっかりくっついている」など、よく観察してカードに書いています。

　今日は、硬筆の学習ですが、いよいよ来週から毛筆の学習が始まるそうです。今日は、毛筆で使う道具の種類や名前について実物を見ながら学習しました。来週の書写の時間が楽しみです。

　今日は、４✕１３の計算の仕方を考えています。ホワイトボードに自分の考えを書き、みんなの前で発表しているところです。かけ算の「かけられる数とかける数を入れ替えても答えは同じ」というきまりを使って、１３✕４として計算した子もいます。友達の考えを聞くことで、大切なことにたくさん気付くことができました。

　「きつつきの商売」に出てくる新しい漢字の学習をしています。丁寧に、形を整えながら、丁寧に練習をしているところです。花丸をもらって、みんな嬉しそうです。これから、たくさん漢字を習いますが、しっかり覚えて普段の生活の中で使っていけるといいですね。

　谷川俊太郎さんの言葉のリズムが楽しい詩です。「たけのこ読み」のように読む行を２箇所ずつ決め、順番が来たら音読します。６人で２箇所ずつなので、周りの人の様子を見ながら読まないと最後の「どきん」までいきません。何回かチャレンジし、成功したときには大拍手でした。