カテゴリ:6年生

　修学旅行を終え、今日の６年生は１校時遅れで登校しました。教室では、朝の会の真っ最中でした。日直のスピーチ「さいころトーク」のお題は「修学旅行」です。さいころで４が出たので、修学旅行の思い出を４つお話しするようです。どんな思い出が心に残ったのかな？

 今日の活動はキッザニアでの職業体験です。体験してみたいパビリオンを見つけて予約を入れ、様々な仕事にチャレンジします。ユニフォームもきまっていますね！今日はEnglish Dayということで、スタッフさんとの英会話も楽しむことができました。

  おはようございます。朝日とともに目覚めた朝。みんな今日も元気いっぱいです。身支度を整えてから、おいしい朝食をいただきました。

 お待ちかねの夕食の時間です。ナイフとフォークを使って、テーブルマナーを教えていただきながら、おいしい洋食ディナーをいただきました。夕食が終わると、室長会議の時間です。今日の反省と明日の確認がしっかりできました。

　今日の班別活動のゴールは高徳院の鎌倉大仏です。お寺を巡ったり、お土産を買ったりして、鎌倉の町を楽しむことができました。

一緒に行った高田小の友達とも、記念撮影。これから今日の宿を目指して出発です。

 バスの窓からは、夕日に染まった富士山が見えました。

　青空の広がる日になりました。鶴岡八幡宮のイチョウの前で記念撮影です。境内を見学した後は、楽しみにしていたお昼です。

 予定より少し遅れて円覚寺に到着しました。雨も上がって、絶好の鎌倉散策日和です。まずは記念撮影。これから班別活動です。行ってらっしゃい！

　ただいま、元気に妙義小を出発しました。今は雨模様ですが、これからお天気は回復の兆しです。たくさん発見して、多くのことを感じて、よい旅にしたいと思います。

「鳥獣戯画を読む」という教材文を読み、論の展開がどのようになっているのかを話し合っています。それぞれが自分の言葉で説明し、それを、みんなで練り上げ、より分かりやすい表現としてまとめていきます。さすが６年生です。

　ドレッシングに含まれている酢と油の量の表し方を考えています。身近な体験を思い出しながら、２：３という表し方についても学習しました。

　検地や刀狩など豊臣秀吉のしたことについて学習しています。教科書の文から探したり、自分だったらどんなことをするかなどを考えたりして話し合っています。

　地層はどんなところで見られるでしょう。どのようにしてできるのでしょう。写真を見ながら、自分の考えをノートに書いていきます。その後、友達と考えを交流する時間をとるようです。

　鳥獣戯画を見ながら、そこから見えてくる物語を想像して文章にしています。真剣に見つめているこの鳥獣戯画は、担任が描いたものだそうです。生き生きとした様子が伝わってきます。

　「みんなで楽しく過ごすために」をテーマに話し合いを行った学習のまとめとして、今日はテストをしています。問題をよく読みながら、みんな真剣に取り組んでいるところです。

　相手の考えと自分の考えが違う時、相手の考えを否定しなければならない時など、伝えにくいなと感じることがあると思います。そんな時、どんなふうに伝えたらいいでしょうか。例をもとに声のかけ方を考えながら、よりよい伝え方について話し合います。

　地層はどんなところに、どんなふうにできるのだろう。近くで観察できる場所がなかなかないので、今日は、インターネットを使って調べています。妙義山は、今から３００万年前の火山活動によってできたと言われています。これを機会に、ふるさとの歴史もいろいろ調べてみてほしいと思います。

　テストを返しながら、学習の振り返りとまとめをしています。ミシンを使って袋を作る時、出し入れ口を三つ折りにして縫うのはなぜだろう。自分が作ったナップサックや、自分が持っている手提げ袋などを見ながら確かめています。こうやって知ったことを、これからの家庭生活に生かしていけるといいですね。

　毎年開催されている甘楽・富岡地区いじめ防止フォーラム。今年度は、妙義地区の代表として妙義小が参加しました。オンライン開催だったので、６年生７名が教室からの全員参加となりました。テーマは、「互いを大切にし、助け合える人間関係をつくるために、わたしたちにできることを考えよう」でした。甘楽・富岡の小中高校の代表による話合いを行い、よりよい人間関係を作るために大切なことについて考えることができました。

　テストが近いので、今日はプリントの答え合わせからスタートしています。学習したことをしっかり身に付けられるよう、見直しはとても大切です。テストも頑張りましょう。

　川原でよく見られる土の層。教科書の写真を見ながら、これまでの経験も踏まえ、気付いたことを話し合っています。縞模様に見えるのはなぜなのか。どのようなものでできているのか。今日の疑問や気付きが、これからの学習につながっていきます。