カテゴリ:5年生

　プリントの束を手に、黙々と練習問題に取り組んでいる５年生。２学期も、たくさんのことを学んだのですね。これから冬休み。毎日こつこつと復習をして、３学期を迎えられますように。冬休みの頑張りも期待しています。

　冬休みを間近に控え、今日は学級レクの計画について話し合っています。みんなで楽しめることを考えて、自分たちで計画します。２学期のよい締めくくりができるといいですね。

　糸のこを使った作品が、今日で全員仕上がりました。ニス塗りの仕上げも終わり、完成です。終了までの時間を使って、飛び出すカードのしかけを考えています。要らない紙を使って試しながら、イメージ通りになるように考えているところです。どんなカードになるのでしょうか。

　糸のこを使った伝言板が完成に近付きました。今日は、仕上げのニス塗りです。仕上がった子から、作品の振り返りを行います。自分だけのすてきな伝言板。おうちで使うのが楽しみです。

　算数の学習もいよいよ２学期のまとめとなりました。ドリルやタブレットを使って、学習したことを繰り返し復習しています。着実に身に付けていけるよう、この時間を最大限生かしてほしいと思います。

　２学期に学習した漢字のまとめテストをしています。５０問の問題に真剣に取り組んでいます。これからもしっかり練習し、学習した漢字をしっかり覚えてほしいと思います。

　明日のテストに向けての復習タイムです。これまでに学習したことを思い出しながら、練習問題をどんどん解いています。もうすぐ２学期も終わりです。しっかり復習をして、冬休みを迎えられるよう、がんばっていきましょう。

　「夢の世界を」の歌唱を練習しています。言葉の意味を考えながら、一人ずつ歌って表現します。友達の歌声を聴きながら、互いのよいところに気付くことができたでしょうか。

　５年生が算数で「割合」を学習しました。具体的な場面について割合を用いて比べることができるように、その意味や比べ方を考え、「割合」を復習しました。。学習内容を理解し、確実に身に付けられるようにプリントやドリルで繰り返し問題に答えていました。

　５年生が社会科で「これからの工業生産とわたしたち」を学習しました。大田区がほこる技術は、どのようなものなのかについて教科書や動画で調べました。大田区の工場では、その工場でしかできない技術を発揮したり、工場同士で技術をもち寄るなどの協力をしたりして、「オンリーワン」の製品をつくっていることが分かりました。

　５年生が家庭科で「食べて元気　ごはんとみそ汁」の題材を学習しました。前回、調理実習を行いました。ご飯やみそ汁の調理で身についたことを家庭生活に生かそうと、おいしく食べるためにごはんとみそ汁の調理計画や調理の仕方について、実習を評価したり、よりよくしようと話し合ったりしていました。

　５年生が社会科で「これからの工業生産とわたしたち」を学習しました。北陸地方の伝統を生かした工業生産を調べ、伝統的な技術をどのように生かしているのかを話し合いました。伝統的な工業では、昔から伝わる技術を守りながら地域ブランドとしたり、伝統的な技術を生かして新しい製品を開発したりしていることが分かりました。

　人権月間の学習のまとめとして、作文を書きました。お昼の放送で発表する人を決めるために、みんなで話し合っています。学校生活の中で感じていること、この学習を通して考えたことを、全校のみんなに伝えるよい機会です。しっかり話し合って決められるといいですね。

　前回は、鍋を使ってごはんを炊く実習を行った５年生。今日は、みそ汁づくりに挑戦しています。煮干しから出汁を取り、大根と油揚げ、ねぎを入れた定番のみそ汁づくりです。週末は、今日の学習を生かして、家族のためにみそ汁づくりをするのが宿題だそうです。喜んでもらえるといいですね。

　学習の始めに、校歌をリコーダーで演奏します。３年生でスタートするリコーダーの学習ですが、コロナ禍でなかなかできない時期もありました。こうして少しずつ練習の時間をとることで、日々上達していきます。きれいな音で演奏することができました。

　わたしたちが普段食べているもの、身に付けているものについて、どこで生産されたものかを確かめています。身近なものがいろいろな国で作られているものだと知ることで、輸送や貿易に関わる日本と外国のつながりを学習するきっかけになりました。

　動画を見ながら、自動車生産について学習したことを復習しています。この後、日本の輸送や貿易についてみんなで話し合い、学習問題をつくっていきます。

　５年生が算数の時間に「割合」の問題に取り組んでいました。割合の問題を考えるときに、線分図を使うと便利です。線分図を使って、比べられる量と基にする量を判断し、比べられる量を基にする量で割って、割合を出そうとしていました。

　糸のこぎりを使って、掲示板を作っている５年生。今日は切った板に絵の具で色を塗っています。みんな丁寧に塗っているので、すてきな作品が仕上がりそうです。

　歌声による演奏には、「独唱」「斉唱」「重唱」「合唱」という種類があります。CDを聴きながら、声の響きの違いを感じています。「この道」という曲の中で演奏の形が変化していく中で、それぞれ感じたことを、自分の言葉で伝え合っていました。