カテゴリ:1年生

　先週は、大きな数を数えるときには、１０のまとまりを作って考えればよいことを学習しました。今日は、その学習を基に、いろいろな数をブロックを使って表します。数のしくみについて身に付ける大切な学習をがんばっているところです。

　身の回りにあるものの名前を集め、おみせやさんごっこをするための準備をしています。お花屋さんにお菓子屋さん･･･どんなものが売っているでしょうか。学習したひらがなやかたかなを使って絵と文字でカードを仕上げているところです。

　こども園でお世話になった先生に宛てて、心をこめて年賀状を書いています。お手紙の文章が書けたので、今日は宛名の書き方について学習しました。郵便番号、相手の住所、名前、自分の住所や名前など、必要なことを書いて完成です。

　机の上にあるたくさんのおはじきの数を数えます。はやく、間違いがないようにに数えるにはどうしたらよいでしょうか。これまでの学習を思い出しながら、机の上で１０のまとまりを作っていきます。「１０が８こと、ばらが６こ。だから、全部で８６こ」このように数えることができました。

　もうすぐクリスマス。サンタの帽子を被った１・２年生が、楽しそうにクリスマスカードを書いています。日本にも定着しているクリスマスですが、クリスマスの食べ物や行事について知る、よいきっかけになりました。すてきなカードができそうですね。

　１年生が国語でテストを行いました。１枚目は「おかゆのおなべ」のテストでした。表は文章の読み取り問題で、裏は漢字や言葉の問題でした。２枚目は漢字の復習問題でした。１年生は集中して問題に取り組み、漢字の復習については２回も問題を答えられました。

　１年生が道徳で「ぼくはずかしいや」を題材にして学習しました。始めに、うそをついたときにどんな気持ちになるか話し合いました。次に、資料の「ぼく　はずかしいや」を読んで、正直な心のよさについて話し合いました。うそをついたりごまかしたりしないで、素直にのびのびと生活しようとする大切さを学びました。

　１、２年生が図工の時間に「わくわくおはなしゲーム」を作りました。「工作に表す」題材として、遊ぶもの・仕組みから思い付いたものをつくっていました。作品をつくりながらゲームができるか試していました。

　１年生が国語で「ものの名まえ」を題材に学習しました。教材文を読んで、物の名前には上位語と下位語があることを知り、「ものの名まえ」を集めて、おみせやさんごっこをして理解を深めようとしていました。

　「あのね、のねずみは」という歌を歌っています。今日はまだ２回目だそうですが、大きな声で楽しそうに歌っています。この後、「のねずみ」「ふくろう」「みつばち」の３つの役に分かれて、鳴き声などをつけて歌ってみます。

　カッターを使って窓やドアを作って楽しいおうちを作っているところです。安全なカッターの使い方も上手になってきました。窓を開けると、何が見えるかな？想像しながら思い思いの絵を描いています。楽しい作品になりそうです。

　そうじや洗濯、食事の支度など、家族がしている家の仕事。その中で、自分にできること、できるようになったことはないかな？家族の一員として、できることをお手伝いしていけるよう、毎日のことを思い出しながら話し合いをしているところです。できることからチャレンジしてみるといいですね。

　「かぼちゃ」の曲の合奏をしています。みんなで相談して演奏する楽器を決めました。少しずつ楽器の音が増えていくように演奏するのが難しいようですが、がんばって練習しています。

　お肉やお魚、野菜に牛乳が苦手でいつもお菓子ばかり食べているげんきくん。元気の出ないげんきくんはどうしたら元気が出るのかな？栄養士の宮崎先生と一緒に栄養について勉強しました。今日の給食で使われている食材をみんなで色分けをしてそれぞれどのような役割があるかを教えてもらいます。「こんなにたくさんの食べ物が使われているとは知らなかった！」と驚きです。毎日みんなの健康を考えて作られている給食です。嫌いな食べ物も少しずつチャレンジしていけるといいですね。実際に給食を作っている栄養士さんからのお話をきいた後の給食はいつもよりありがたくいただけたのではないでしょうか。みんなたくさん食べることができました。

　のばす音「ー」やはねる音「ッ」の表し方も学習したので、身近な言葉をカタカナで表す練習をしています。ノートにしっかり書くことができました。

　いろいろな形の箱があります。今日は、その箱を積んだり並べたりしています。高く積んで塔のようにするには、どの箱を使うとよいか、どのように並べるとよいか、いろいろと試しながら楽しく学習しているところです。

　草津温泉を題材にした「ゆばたけのおゆ」というお話を読んで、自然を大切にすることについてみんなで話し合います。３人の登場人物の気持ちになって考えることで、自然を大切にしていこうという気持ちをもつことができました。

　たし算・ひき算の学習を終えた１年生。今日は、教科書の「だがしやさん」の絵を見ながら、算数の場面についていろいろな問題にチャレンジしています。チョコレートとあめのねだんの「ちがい」は、たし算かな？ひき算かな？身近な生活と結びつけて考えることで、問題を読み取る力を育てていきます。

　持久走大会で走るコースを歩いて下見に行ってきました。ゆっくり歩いてゴールした後、これから長なわとびを始めるようです。たくさん体を動かして、じょうぶな体を作りましょう。

　本を使って調べたことをもとに、クレーン車の「しごと」と「つくり」について文章を書いています。いろいろな車の「しごと」と「つくり」について学習してきたことを生かして、一人一人自分の言葉で表現することができました。