カテゴリ:1年生

　「こぎつね」の曲を木琴や鉄琴を使って演奏します。まずは、階名で歌ってみます。「ドレミファソ・ソ・ラファドラソ」上手に歌えたので、いよいよ演奏です。みんな、とても楽しそうに練習をしていました。

３時間目は図書室へ。２組のお友達も一緒に、それぞれが自分の読みたい本を選び、静かに読んでいます。これからもたくさんの本と出会えますように。

　今日は、ドリルを使って１年生のまとめの学習をしています。図や絵などの資料と一緒に文章を読んで、問題に答えます。みんなで答え合わせをしながら、どう読めばよいかを確かめています。

　これまでに作ってきた図工の作品を入れるための作品バッグに思い思いの絵を描いているところです。できあがったバッグには、１年間頑張って描いた作品を整理して入れます。１年間の思い出とともに大切にできるといいですね。

　１年間のまとめとして、文章問題に挑戦しています。何を聞かれているのか問題文をよく読み、文章の中からどこに書いてあるかを探す練習をしています。みんなで考えることで、答えにたどり着くことができそうです。

　鍵盤ハーモニカで「こぎつね」と「こぐまの２月」の演奏をしています。指使いやタンギングに気を付けながらみんな上手に演奏できるようになってきました。

　今日は、三角形の色板を８枚使って、いろいろな形を作っています。「ずらす」「まわす」「うらがえす」いろいろな動かし方で形を変えることができるのを楽しむことができました。

　体育館でドッジボールをしています。ルールをしっかり覚えて、ボールを投げたり、捕ったり、パスを回したり･･･。どちらのチームも上手にボールを回して、いい試合になりそうです。

　三角の色板を４枚使って、いろいろな形を作ります。色板を並べて、向きを変えたり、くっつけ方を変えたりしながら、その形になるように一生懸命考えています。「できた！」ひらめくと、とても嬉しそうです。

　犬のエルフと主人公の「ぼく」のお話です。エルフのことが大好きなぼく。ぼくがエルフのことが大好きなことが分かる表現を見つけて線を引いています。自分でしっかり文章を読みながら、一生懸命線を引いていました。

　１年間のまとめとなる「たしかめテスト」をしているところです。数のしくみ、たし算、ひき算、時計の読み方･･･いろいろな学習をしてきました。しっかり復習をして、２年生への準備ができるよう頑張っています。

　６年生の「思い出づくりプロジェクト」の一環として行っている他学年との交流。今日は、１年生とのドッジボールです。１年生も一生懸命コートの中を走り回っていました。入学してからずっと優しくしてくれた６年生と、楽しい時間をもつことができました。

　授業の初めに、卒業式で歌う歌の練習をしました。まずは国歌の練習です。言葉は少し難しいですが、歌詞を見ながら一生懸命歌っていました。明日は、全校での歌の練習になります。卒業式当日に向けて、少しずつ練習をしていきましょう。

　算数の問題の場面を、図を使って考えるとどんな計算をしたらよいかが分かりやすくなる･･･このような学習のまとめとして、練習問題に挑戦しているところです。問題を読みながら、自分で図を描いています。たくさんの問題に触れ、積み重ねていくことで、考える力をつけていけるといいですね。

　おにぎりを４個、パンはおにぎりより３個多く買うとき、パンの数はいくつになるのだろう。どんな計算をしたらよいのだろう。図を描いて考えると分かりやすくなることに気付くことができました。

　自分にはどんないいところがあるかな。自分自身や友達のよさを知り、自分も相手も大切にしていこうという気持ちを確かめています。自分のいいところをこれからも伸ばしていけるといいですね。

　暖かい日になりました。校庭では、１・２年生がサッカーボールを蹴りながら元気に走っています。ハードルを使った小さなゴールや校庭の大きなゴールにボールを入れるゲームをして楽しんでいます。たくさん体を動かすと気持ちがいいですね。

　たし算やひき算の場面を図に表すことで、どのように計算したらよいかが分かりやすくなります。図に表して考える学習です。１つの問題を３人で話し合いながら考えています。

　ライオンとしまうまの赤ちゃんのちがいについて読み取っていきます。生まれてから成長していくまでの様子について書かれた文章を成長に合わせて比べていきます。ノートの字もしっかり書けるようになりました。

　避難訓練が終わり、教室に入ってきた１年生が、今日の避難訓練の振り返りをしています。１年生は、訓練での地震発生を知らせる放送があった時、教室にいました。いざという時に大切な命を守るため、どんなことに気を付ければよいかを、改めて確認することができました。

　冬の遊びを楽しむ学習として、たこあげをしました。少し風のあるたこあげ日和です。手作りのたこを手に校庭に飛び出し、たこあげを楽しみました。

　４月に入学してからこの１年間、たくさんのことを学び、たくさんの思い出ができました。それを振り返って、楽しかったこと、できるようになってうれしかったことを伝える学習です。

　図書室での読書タイムです。読み聞かせの後は、一人一人自分で読みたい本を選んで、本の世界を楽しんでいます。こういう時間も、心を豊かにする大切な時間です。

　１・２年生は生活科の学習で、３年生は学活の時間を使って、今年初めての雪遊びを楽しみました。大人にとっては少し厄介な雪ですが、子どもたちにとっては楽しみな雪。雪合戦に雪だるまづくり、真っ白な雪の上に大の字で寝転んで･･･自然となかよしになったひとときでした。

　先週から取り組んでいる版画の作品の仕上げです。ローラーを使って色を付けたら、すてきな作品のできあがりです。順番にローラーを使うので、終わった子から粘土遊びも始まりました。夢中になって作品を作る時間は、みんなとても楽しそうです。

　１年間の楽しかった思い出を作文にしました。文集「みょうぎ」に載せるために清書をしているところです。一文字一文字ていねいに書いています。ひらがな、カタカナ、漢字もしっかり書けるようになりました。

　大きな数の学習を終えて、たしかめ問題に挑戦しているところです。まずは一人一人自分の力で取り組んでから、答えや考え方を確認していきます。自力で頑張ろうとしている姿が印象的でした

　鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の練習をしました。指使いやタンギングに気を付けながら演奏することができました。その後、「ずいずいずっころばし」や「なべなべそこぬけ」を、体を動かしながら楽しみました。

　準備体操をしっかりしてから、なわとびの練習が始まりました。まずは、３分間できるだけ長く続けて跳ぶ練習からスタートしました。友達と教え合い、声を掛け合いながら練習することで、お互いに上手になります。跳べた回数に応じて色を塗れるカードを見ても、できる技が増えていく様子が分かります。これからも頑張りましょう！

　何十たす何十、何十ひく何十という大きな数の計算をがんばっている１年生です。今日の問題の中に、１００－３０という問題がありました。１００の大きなまとまりから３０をひくには、どのように考えたらよいか、それぞれの考えを出し合うことができました。

　大きな数の学習の練習問題に挑戦しています。問題をよく読みながら、学習したことを思い出し、集中して取り組んでいました。１年間の成長を感じる姿でした。

　今日は、３学期初めての読み聞かせがありました。子どもたちのため、いつも楽しい本、心が温かくなる本、時には、考えさせられる本を選んでいただきありがとうございます。みんな楽しみにしている時間です。これからもよろしくお願いいたします。

　「キーカラカラ　キークルクル」糸車を回す音が聞こえてきそうな楽しいお話です。糸車って何だろう？障子って知っている？物語の場面についてイメージをふくらませながら、全文を読んでいるところです。

　３学期を迎えた１年生。これまで日直がしていた仕事を見直して、「かかり」として、みんなのため、クラスのためにできることを考えてやっていくことになりました。そのポスターを描いています。係の名前も自分で決め、やる気満々です。

　１年生の思い出をまとめていく学習です。初めに、新出漢字の学習をしています。１年生になって、ひらがな、かたかな、漢字･･･たくさんのことを学んできた１年生です。しっかりまとめができるといいですね。

　３けたの数を表すには、１００がいくつ、１０がいくつ、１がいくつ･･･と、位ごとに考えて表すことを学習しました。一人ずつ繰り返し問題に挑戦することで、大きな数の表し方に慣れていくことができます。友達が問題に挑戦している時も、一緒に考えることができました。

　新しい漢字の学習をしています。一文字一文字ていねいに練習している様子は、もうすぐ２年生になる落ち着きを感じさせます。１年間のまとめとなる３学期。しっかり学習していきましょう。

　１、２年生が音楽の時間に「にほんのうたでつながろう」の学習をしました。

　今後、音楽集会や音楽鑑賞会で歌う「Believe」を練習しました。歌詞の内容をつかみながら、メロディを聴きました。伴奏に合わせて、１回、２回と歌うたびに、歌詞の内容が分かったようで、歌い方も上手になりました。

　ブロックを並べて、大きな数を表す学習をしています。いろいろな数を繰り返し並べてみることで、「１０のまとまりと、あといくつ」という数の仕組みについてしっかりと理解することができたようです。

　いろいろな跳び方ができるようになってきた１・２年生。今日も、友達と数え合いながら、自分の挑戦したい技の練習に励んでいます。できた回数の分だけ、カードに色を塗るのも楽しみのようです。冬休みもたくさん練習ができるといいですね。

　先週は、大きな数を数えるときには、１０のまとまりを作って考えればよいことを学習しました。今日は、その学習を基に、いろいろな数をブロックを使って表します。数のしくみについて身に付ける大切な学習をがんばっているところです。

　身の回りにあるものの名前を集め、おみせやさんごっこをするための準備をしています。お花屋さんにお菓子屋さん･･･どんなものが売っているでしょうか。学習したひらがなやかたかなを使って絵と文字でカードを仕上げているところです。

　こども園でお世話になった先生に宛てて、心をこめて年賀状を書いています。お手紙の文章が書けたので、今日は宛名の書き方について学習しました。郵便番号、相手の住所、名前、自分の住所や名前など、必要なことを書いて完成です。

　机の上にあるたくさんのおはじきの数を数えます。はやく、間違いがないようにに数えるにはどうしたらよいでしょうか。これまでの学習を思い出しながら、机の上で１０のまとまりを作っていきます。「１０が８こと、ばらが６こ。だから、全部で８６こ」このように数えることができました。

　もうすぐクリスマス。サンタの帽子を被った１・２年生が、楽しそうにクリスマスカードを書いています。日本にも定着しているクリスマスですが、クリスマスの食べ物や行事について知る、よいきっかけになりました。すてきなカードができそうですね。

　１年生が国語でテストを行いました。１枚目は「おかゆのおなべ」のテストでした。表は文章の読み取り問題で、裏は漢字や言葉の問題でした。２枚目は漢字の復習問題でした。１年生は集中して問題に取り組み、漢字の復習については２回も問題を答えられました。

　１年生が道徳で「ぼくはずかしいや」を題材にして学習しました。始めに、うそをついたときにどんな気持ちになるか話し合いました。次に、資料の「ぼく　はずかしいや」を読んで、正直な心のよさについて話し合いました。うそをついたりごまかしたりしないで、素直にのびのびと生活しようとする大切さを学びました。

　１、２年生が図工の時間に「わくわくおはなしゲーム」を作りました。「工作に表す」題材として、遊ぶもの・仕組みから思い付いたものをつくっていました。作品をつくりながらゲームができるか試していました。

　１年生が国語で「ものの名まえ」を題材に学習しました。教材文を読んで、物の名前には上位語と下位語があることを知り、「ものの名まえ」を集めて、おみせやさんごっこをして理解を深めようとしていました。

　「あのね、のねずみは」という歌を歌っています。今日はまだ２回目だそうですが、大きな声で楽しそうに歌っています。この後、「のねずみ」「ふくろう」「みつばち」の３つの役に分かれて、鳴き声などをつけて歌ってみます。

　カッターを使って窓やドアを作って楽しいおうちを作っているところです。安全なカッターの使い方も上手になってきました。窓を開けると、何が見えるかな？想像しながら思い思いの絵を描いています。楽しい作品になりそうです。

　そうじや洗濯、食事の支度など、家族がしている家の仕事。その中で、自分にできること、できるようになったことはないかな？家族の一員として、できることをお手伝いしていけるよう、毎日のことを思い出しながら話し合いをしているところです。できることからチャレンジしてみるといいですね。

　「かぼちゃ」の曲の合奏をしています。みんなで相談して演奏する楽器を決めました。少しずつ楽器の音が増えていくように演奏するのが難しいようですが、がんばって練習しています。

　お肉やお魚、野菜に牛乳が苦手でいつもお菓子ばかり食べているげんきくん。元気の出ないげんきくんはどうしたら元気が出るのかな？栄養士の宮崎先生と一緒に栄養について勉強しました。今日の給食で使われている食材をみんなで色分けをしてそれぞれどのような役割があるかを教えてもらいます。「こんなにたくさんの食べ物が使われているとは知らなかった！」と驚きです。毎日みんなの健康を考えて作られている給食です。嫌いな食べ物も少しずつチャレンジしていけるといいですね。実際に給食を作っている栄養士さんからのお話をきいた後の給食はいつもよりありがたくいただけたのではないでしょうか。みんなたくさん食べることができました。

　のばす音「ー」やはねる音「ッ」の表し方も学習したので、身近な言葉をカタカナで表す練習をしています。ノートにしっかり書くことができました。

　いろいろな形の箱があります。今日は、その箱を積んだり並べたりしています。高く積んで塔のようにするには、どの箱を使うとよいか、どのように並べるとよいか、いろいろと試しながら楽しく学習しているところです。

　草津温泉を題材にした「ゆばたけのおゆ」というお話を読んで、自然を大切にすることについてみんなで話し合います。３人の登場人物の気持ちになって考えることで、自然を大切にしていこうという気持ちをもつことができました。

　たし算・ひき算の学習を終えた１年生。今日は、教科書の「だがしやさん」の絵を見ながら、算数の場面についていろいろな問題にチャレンジしています。チョコレートとあめのねだんの「ちがい」は、たし算かな？ひき算かな？身近な生活と結びつけて考えることで、問題を読み取る力を育てていきます。

　持久走大会で走るコースを歩いて下見に行ってきました。ゆっくり歩いてゴールした後、これから長なわとびを始めるようです。たくさん体を動かして、じょうぶな体を作りましょう。

　本を使って調べたことをもとに、クレーン車の「しごと」と「つくり」について文章を書いています。いろいろな車の「しごと」と「つくり」について学習してきたことを生かして、一人一人自分の言葉で表現することができました。

　書写ノートを使って、書き順のきまりについて学習しています。ひらがなやカタカナ、漢字でも、「左から右へ」「上から下へ」などのきまりがあります。例を見ながらていねいに書くことで、きまりを身に付けていけるといいですね。

　1本橋の上でうさぎやきつねと出会ったおおかみは、いばって相手をどかします。そんなおおかみが、ある日自分よりも強そうなくまと出会います。くまはどうするでしょうか。そして、その後おおかみはどんなことを感じるでしょうか。「やさしさ」について役割演技をしながら考えていきます。

　１・２年生が図工の時間に「だいすきなものがたり」という題材に取り組みました。四つ切りの画用紙に、お話の絵を下描きし、絵の具で色をきれいに塗っていました。

　１年生が算数で「ひきざん」の学習をしました。「１１－８」について、ブロックを操作作業しながら、「１１は１０と１。１０から８をひいて２。２と１で３。」と書いたり、言ったりして取り組んでいました。最後にはすらすらと計算の仕方を説明していました。

　車には、たくさんの種類があります。それぞれの車の「しごと」と「つくり」について読み取る学習をしています。今日は、トラックはどんな仕事をしているのか、そのために、どんなつくりになっているのかを、文章の中から見つけています。この学習が説明文の読む学習の基本になりますね。

　トルコ行進曲を聴きながら、繰り返しの旋律を感じ取っています。口ずさんだり、体を動かしたりしながら、楽しく鑑賞することができました。

　２本のペットボトルに入る水のかさを比べる方法を考えています。形はよく似ているペットボトルですが、どちらの方がたくさん入るのでしょう。どうやって比べたらよいのでしょう。３人で話し合います。

　から「日」、から「山」など、漢字の成り立ちについて学習した１年生。このような絵の入った文を読んでいます。漢字の成り立ちを知ることで、漢字の意味もよく分かります。２学期になって、たくさんの漢字を覚えましたね。

　１年生が国語で漢字の学習をしました。大型モニターに映し出される漢字を見て、よみがなを素早く言ったり、スキルを使って漢字の使われ方を確かめたりして学習に取り組んでいました。

　繰り上がりのあるたし算の学習をしています。１０のまとまりを作って考えると計算しやすいことを学習してから、どんどん計算が正しく、速くできるようになっています

　１、２年生が地域にある白雲寮を訪問しました。そこで利用する方々と交流しました。

児童代表のあいさつの後、１、２年生から手作りのプレゼントを贈りました。

その後、校歌を斉唱しました。

　続いて、「山のポルカ」の歌と合奏を行いました。

　さらに、運動会で踊ったダンスを披露しました。

　発表が終わり、今度は会場を庭に移し、施設の利用者の方々と玉入れをして交流を深めました。

校外学習で午後に１、２年生は、碓氷峠鉄道文化むらで活動しました。

鉄道文化むらでは、はじめにジオラマを見学しました。子供たちは、本物のそっくりの電車の動きに驚いていました。

昼食を取り、その後、乗り物の「アプトくん」と「ミニＳＬ」に乗車しました。

今日は新幹線を見たり、ミニＳＬに乗ったりと乗り物づくしでした。

　１、２年生が校外学習に行って来ました。行き先は、ＪＲ高崎駅と鉄道文化むらでした。

午前中、ＪＲ高崎駅で見学しました。新幹線ホームで新幹線が通り過ぎたり、発車したりする様子を見ました。

　その後、駅の券売機で切符を買い、信越線の電車に乗り、松井田駅へ向かいました。

　チームに分かれてドッジボールの試合をしています。ルールをしっかり確認してから始めます。ルールを守って楽しくゲームができるのは、とてもすばらしいことです。

　繰り上がりのあるたし算の学習を進めています。答えが１０より大きくなるたし算では、１０のまとまりを作るとよいこと、１０のまとまりを作るには、大きい方の数を１０にするとよいことを学習しました。まとめを終えて、タブレットを使ったドリル学習にチャレンジしているところです。

　８＋３の計算の仕方を考えています。この２つの数をたすと１０より大きくなりそうです。そんな時は、どのように答えを求めればよいのでしょう。答えはすぐわかるのですが、その方法を自分の言葉で説明しようと頑張っているところです。

　今日はとてもいい天気。絶好のいもほり日和です。つるを引っ張ると大きなさつまいもが。想像以上に大きなおいもが掘れたので、みんな大満足です。

　学習の始めに漢字のプリントをします。ひらがな、カタカナに続き、漢字もがんばっている１年生です。この後、タブレットを使って撮った写真を見ながら、「しらせたいな、みせたいな」のメモを書いていく予定です。

　観察をしたことを絵と文で表現する学習です。どんなことを書くと様子を分かりやすく伝えることができるのか、教科書を見ながら話し合っています。これから、自分の見つけたものについて書いていく予定です。

　たし算の復習をしています。たし算の練習でも使っている「たしざんカード」を、順番になるように並べます。並び方のきまりに気付いてからは、どんどんスピードが上がります。３人で協力しながらたくさんのカードをあっという間に並べることができました。

　２年生と合同の図工の時間です。「おにのしょうがっこう」というお話の読書感想画を描き始めます。まずは、お話を聴いて目に浮かんだ場面をスケッチしています。楽しい鬼の小学校･･･どんな絵になるか楽しみです。

　「タン・タン・ターン」のリズムに合わせて跳び箱を跳ぶ練習です。コツがつかめてくると、みんな上手に跳ぶことができます。ぐんぐん上手になるので驚かされます。

　秋の木の実や葉っぱを使って、楽しいおもちゃを作ります。今日は、まず松ぼっくりを使ったけん玉作りに挑戦です。使うのは、松ぼっくりと紙コップと毛糸。コップの周りに木の葉を飾ってできあがり。上手にできそうです。

　１、２年生が体育で「とびばこあそび」を学習しました。「とびばこあそび」に向けて準備運動として、「カエルの足打ち」「ゆりかご」などを行いました。その後、楽しみながら「とびばこあそび」を行っていました。

　ものの長さを比べる方法を考えます。なわとびだったらどのように比べたらいいかな？実際にやってみることで、２本のなわとびの端をそろえて、ピンと伸ばすとどちらが長いが分かることに気付くことができました。

　上に乗って跳んだり、跳び越したりして、跳び箱を使ったいろいろな遊びに挑戦しています。並ぶ時や跳び終わった時のルールも確認し、みんなしっかり守りながら楽しそうに練習していました。

　「どんなけいさんになるのかな？」の学習です。文章問題を読んで、たし算かな？ひき算かな？３つの数の計算を式で表すとどうなるかな？と考えながら解いているところです。こうやって考える力を身に付けていけるといいですね。

　今日の５時間目は、図書室での読書タイムです。みんなお気に入りの本があるようで、好きな本を選んでは、椅子に座ってじっくり読んでいます。たくさんの本に触れることができました。

　かえるの足打ち、鉛筆転がり、前回りなど色々な技に挑戦しています。２年生のお手本を見ながら、どうしたら上手にできるか考えながら練習する姿が見られました。

　紙の袋をくしゃくしゃにしてから、その中に、同じようにくしゃくしゃに丸めた新聞紙を詰めて、ふわふわのクッションのようにします。端をリボンや紐でしばったり、飾りを付けたりすると、動物にも変身。楽しい作品ができそうです。

　「うみのかくれんぼ」の続きを学習します。学習に入る前に、「かずとかんじ」の音読をしているところです。「一つたたくと　こぶたが　一ぴき」数えうたを声に出して読みながら、数を表す漢字のいろいろな読み方に慣れていきます。

　３つの数をたしたりひいたりする時に、１つの式で表せることを学習しています。どんな式になるかな。どう計算したらいいのかな。ブロックを使いながら確かめていきます。

　「うみのかくれんぼ」を読んで、初めて知ったことを話し合っています。これから、海にはどんな生き物が、どこに、どのようにかくれているのかを、説明文から読み取る学習をしていくようです。

　ひらがなが書かれた表を見ながら、縦・横・斜めに隠れた言葉を探す言葉遊びです。今日は、友達が作った問題に挑戦します。問題を大きな画面に映しながら、みんなでたくさん言葉を探すことができました。

　今日は、教室で図鑑を見ながら、校庭にいる生き物について調べています。アサガオの花に付いていた幼虫は、どんな蝶になるのかな。もしかしたら蛾の仲間かな。図鑑のページをめくりながら、「これに似てる！」「きっとこれだよ」と、似ているものが見つかります。蝶になるまで育てていくようです。楽しみですね。

　液体粘土と絵の具を使って「とろとろえのぐ」を作り、指や手で絵を描きます。今日は、グループごとに好きな色を４色ずつ作り、試し描きをしています。とても楽しそうです。次回は、作品作りをしていくようです。

　ダンスと玉入れを中心に練習をしました。その他にも、徒競走、リレー、綱引きと、たくさんの種目があり並び方もそれぞれですが、素早く集合して並べるようにもなりました

　とんぼ、ばった･･･あとは何がいるかな？どんな所を見つけたらいるかな？これから校庭に出て、生き物を見つけるようです。虫取りあみを持って、さあ行こう！

　夏休みの間、おうちで世話をしていたあさがお。たくさん花が咲いた後に種ができています。大きな黒い種がたくさんできていて、みんな嬉しそうにとれた種を紙コップに入れていました。

　もうすぐ敬老の日。大好きなおじいちゃん、おばあちゃんに宛てたお手紙を書いています。ていねいに、言葉を選んで書いている様子は、とても微笑ましく感じられました。