2024年10月の記事一覧

１年生　国語　漢字がどのように作られたのかを学習しました。

２年生　算数　まとめをした後、タブレットの問題に取り組みました。

２組　いくつかの課題を進めました。

３年生　社会　スーパーマーケットの新聞がもうすぐできあがります。

４年生　算数　もとにする数について考え、計算に取り組みました。

５年生　国語　外来語について学びました。

６年生　理科　実験を通して、「てこの力」について学習しました。　

　妙義中学校のみなさんが、さわやかな「あいさつ」をしてくれました。

１年生　本日の授業内容と活動内容を確認しました。

２年生　算数　新しい計算（かけ算）の学習が始まりました。

２組　２人組の活動をしました。

３年生　社会　新聞作りを進めました。

４年生　国語　担当を決めて漢字の説明をしました。

５年生　道徳　世界遺産について考えました。

６年生　国語　学習内容を電子黒板で確認し、古典を学習しました。

１年生　道徳　「すき」「きらい」にとらわれない　ということについて考えました。

２年生　国語　話し合いを進めながら、自分が選んだことと理由を発表しました。

２組　電子黒板で漢字のはね、とめ、書き順を確認しました。

３年生　音楽　リコーダーの演奏や歌唱をしました。

４年生　社会　富岡市について自分が「調べたいこと」を確認しました。

５年生　外国語　映像と音声で流れるクイズから答えを考え、発音しました。

６年生　外国語　自分が行ってみたい旅行計画の発表準備を進めました。

１年生　国語　見つけたものを文章にまとめるため、そのものに関係する情報を文にしました。

２年生　国語　みんなで話をつなげていく学習をしました。

２組の子供たちは協力学級で学習しました。

３年生と４年生　校外学習に出発しました。

　５年生　算数　買い物をテーマにした応用問題に取り組み、最も多く品物を買うことができる

組み合わせ作りに集中しました。

６年生　国語　子供たち同士で手本を示し、読み、書き順、使い方などを学習しました。

１年生と２年生　体育　マット運動をしました。品物や動物の動きを取り入れた運動をしました。

２組　算数　自分の課題にそれぞれ取り組みました。

３年生　図工　絵画展の作品作りを進めました。

４年生　算数　二つの数値の変化の様子について学習しました。

５年生　理科　災害から身を守る行動等を考え、意見交流をしました。

６年生　国語　テーマに沿って考え、意見を交流する学習をしました。

　音楽集会で、校歌とビリーブを歌いました。

　「校歌もビリーブもとてもよかった」という感想を司会･進行の児童が発表しました。

　５年生が、６月に田植えを行って、その成長をずっと見守っていただいていた稲を

　本日収穫することができました。すばらしい稲刈を体験することができました。

１年生の読み聞かせです。

２年生の読み聞かせです。

３年生の読み聞かせです。

４年生の読み聞かせです。

５年生の読み聞かせです。

６年生の読み聞かせです。

名作や怖そうなタイトルの本など多くの本を紹介していただきました。

１年生　国語　図書室で読み聞かせをしていただきました。

２年生　授業参観時に廊下に掲示するに課題作りを進めました。

２組　ビーズを使って作品作りを進めました。

３年生と４年生　総合の時間で、校外学習の班別活動が行われました。

５年生　社会　日本の工業で自動車産業について学習しました。

６年生　図工　絵画展で展示する作品作りを進めました。

１年生　図工　「のってみたいもの」を作るために意見を発表し合いました。

２年生　国語　漢字のはね、はらい等を確認して練習しました。

２組　協力学級で学習しました。教室では自分の課題に取り組みました。

３年生　理科　太陽の高さとかげの長さを学習しました。

４年生　図工　下書きの絵をもとに、様子が思い浮かぶように作品つくりを進めました。

５年生　社会　日本の工業地帯・地域について学習を進めました。

６年生　音楽　強弱を意識した歌唱練習とリコーダーの演奏をしました。

本日の体育集会は、体育委員のみなさんが企画した、フラフープ、ハードル、玉入れ、

ジグザク走行、まと当て、鉄棒の６つの種目を、走って挑戦、走って挑戦、する集会でした。

　　　　　　　　　フラフープ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ハードル

　　　　　　　　　　玉入れ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ジグザク走行

　　　　　　　　　　まと当て　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鉄棒

各学年がそれぞれの種目をスタートし、タイムアップまで「走って種目に挑戦」しました。

　楽しみながらも「走って種目に挑戦」したことで、子供たちは自分の体力を向上させることや

種目に挑戦するためには自分の技術を向上させることに気付いたのではないでしょうか。

１年生と２年生　体育　マット運動をしました。

２組　時計の学習をしました。

３年生　図工　絵画展の作品を描きました。

４年生　理科　容器に閉じ込めた空気を押すとどうなるのか、予想を立てて学習しました。

５年生　算数　テストに向けた問題練習をしました。

６年生　国語　熟語について学習しました。

１年生　算数　長さの勉強をしました。

２年生　国語　物語文の勉強をしました。

２組　電子黒板を使って、１１から２０までの数字を確認しました。

３年生　社会　スーパーマーケットで働く人について勉強しました。

４年生　算数　わり算のたしかめ問題に取り組みました。

５年生　算数　平均のたしかめ問題に取り組みました。

６年生　理科　大地のつくりと変化について勉強しました。

後期学級代表の司会・進行で児童集会が行われました。

各委員長からの挨拶と委員会メンバーの紹介と、

委員会からのお願いや連絡がありました。

　　　　　　　　保健・体育委員会　　　　　　　　　　　　　　環境・ボランティア委員会

　　　　　　　　　放送委員会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　図書委員会

　　　　　　　　　給食委員会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学級代表

１年生　道徳　みんなのためにはたらくことについて考える勉強をしました。

２年生　国語　漢字練習の確かめをしました。

２組　電子黒板で漢字をなぞり、書き順や読み方を確かめました。

３年生　音楽　曲の１・２番を、リコーダー演奏と歌唱で表現しました。

４年生　社会　群馬の文化財を調べる学習で、上毛カルタを取り上げ、カルタ競技をしました。

５年生　算数　平均を使った学習で、廊下の長さを求めました。

　　　　　　　自分の歩幅を測り、廊下を３回歩いて歩数で長さを確認しました。

　　　　　　　自分の歩幅✕平均の歩数を計算して、廊下の長さを求めました。

６年生　修学旅行のバスでみんなが楽しめるレクリエーションの案を発表し、検討しました。

１０月１０日の妙義山です。

１年生　生活　タブレットの授業支援アプリを初めて使いました。自分が選んだ本と紹介したいページを画像とし、提出する学習活動をしました。

２年生　国語　物語の情景と主人公の気持ちを読み取る学習をしました。

２組　計算や文字など自分の課題に取り組みました。

３年生　国語　自分が読み取ったことをしっかり発表することや仲間の発表をしっかり聞き取ることを大切にして勉強を進めました。

４年生　道徳　自分ならばどのように考え、どのように行動するのかを考える難しいテーマの勉強でした。

５年生　家庭科　ミシンの実習でした。型に合わせて仮縫いをし、ミシン縫いに取り組みました。

６年生　書写　集中して取り組み、納得のいく「思いやり」を書くことができました。

本日、甘楽郡富岡市小学校陸上教室記録会が行われました。

ときに強く降る雨の中、そしてトラックとフィールドのコンディションが良好ではない中でしたが、

エントリーした競技に全力を出す５年生と６年生の姿がありました。

１年生　生活　季節が秋に変わる様子について学びました。

２年生　読書　図書室の先生が読み聞かせをしてくれました。

２組のみなさんは協力学級で勉強しました。

３年生　理科　太陽とかげについて学びました。

４年生　図工　読書感想画に取り組むため、先生が本を読み、子供たちは登場人物や情景をイメージしました。

５年生　社会　生活と工業生産のテスト問題を見直し、理解を深めました。

６年生　音楽　「海のうた」の二つのパートをリコーダーで演奏し、和音の響きを聴き取りました。

　午前中に体育館で上体起こし、長座体前くつ、反復横とび、

　　　　　校庭で５０ｍ走、立ちはばとび、ソフトボール投げが行われました。

　１年生と６年生がペア、２年生と５年生がペア、３年生と４年生がペアになって

　各種目の会場を順にまわり、測定しました。

　　上体起こし

　　長座体前くつ

　　反復横とび

　　５０ｍ走

　　立ちはばとび

　　ソフトボール投げ

　　子供たちは自分の「今の体力」を測定から把握し、体力を高めるために

　　運動しようという気持ちが高まりました。

１年生　算数　計算のたしかめ問題に取り組みました。

２年生　国語　ドリルで漢字の練習を進めました。

２組　「いつ」「だれが」「なにを」したのか、順序を考える学習に取り組みました。

３年生　国語　文章を「書くときに考えること」について学びました。

４年生　算数　３けた÷２けたの筆算を学びました。

５年生　理科　台風と天気について学びました。

６年生　算数　分数のわり算を工夫して計算していく仕方を考えました。

季節の移り変わりと「秋」をテーマの話しでした。

児童のみなさんにとって、どのような「秋」になるのかが楽しみです。