２０２３今日の出来事

　鉄棒、竹馬、一輪車･･･学校にある遊具を使って、なかよく遊んでいます。２年生が１年生に教えてあげたり、できたことを互いにほめ合ったり、時には競い合ったりしながら、繰り返し練習しています。みるみるうちに上手になるのに驚かされます。

　お米にはどんな種類があるのだろう。毎日食べているお米は、どうやって育てられているのだろう。疑問に思ったことを、本やインターネットを使って調べていきます。

　ボールを使ったいろいろなゲームに挑戦します。ドッジボールをする前に、風船を使ったチャレンジゲームを行います。チームのメンバーと手をつないだまま、手や足、頭を使って風船を落とさないようにするゲームです。チームワークとコミュニケーションが勝負の行方を左右します。どのチームもがんばれ！

　妙義山の大の字や、妙義神社について調べています。本やインターネットを使って調べたことをもとに、神社の見学についても計画をしていくようです。自分たちの住む妙義のいいところをたくさん知る機会になるといいですね。

　今日は、２チームに分けてシャトルランに挑戦しています。だんだん間隔が短くなる電子音に合わせて、片道何回走れるかを競います。友達の応援も味方につけながら、全力で走り抜きました。今日の最高記録は９０回！すばらしいですね

　今日学習するのは、ひらがなの「し」と「り」です。「はね」や「はらい」などの筆づかいに慣れるため、まずは体全体を使って文字を書きます。みんな、なかなか上手です。その後、席について鉛筆を持ち、ひらがなを書いていきます。

　毎週楽しみにしている、図書室での読書タイムです。自分の好きな本とじっくり向かい合える時間です。今日は、生活科の時間に植える野菜の育て方について書いてある本も探しているようです。どんな野菜を育てるのか楽しみです。

　新出漢字の練習をしています。ただ漢字を覚えるのでなく、その漢字を使った熟語をみんなで出し合うことで、いろいろな使い方を知るきっかけになります。一つ一つ丁寧に書けているのも、さすが３年生です。

　物語に登場する女の子は、本当に白いちょうだったのかな。そう考えた理由について話し合います。まずは、考えたことを黒板に書いています。物語の描写の中に、そのヒントがたくさん隠されていそうです。どんな話し合いになるでしょうか。

　私たちの住んでいる地域の地形には、どんな特色があるのだろうか。妙義の地形はどうだったろう？そして、群馬県の地形はどうだろうか･･･比較することも、特色をとらえるためには大切なポイントになりますね。

　テストを終えて、次の活動に移るまでの時間を無駄にせず、タブレットを使っての学習をしています。小さな積み重ねですが、毎日続けると大きな力になります。全員そろったところで、いつもの漢字の学習が始まるようです。

　さわやかな風の吹く朝です。新緑に染まった妙義山が青い空に映えます。５月には、「妙義の宿」の体験活動も計画しています。進んで活動に参加し、地域やふるさとのよさを再発見できる２日間にしたいと思います。

　１から10までの数について学習した１年生。２つの数の大きさくらべをしています。どちらの数が大きいか、一人ずつ前に出て印をつけ、みんなで確認していきます。みんなよくがんばっています。

　姿勢よく、正しい鉛筆の持ち方で書くと、漢字も「姿勢よく」整った字になります。みんな集中して真剣に取り組んでいます。さすが２年生です。この調子でがんばりましょう。

　３年生の花壇に植えてあるキャベツの葉の裏側に、モンシロチョウの卵がたくさんあるのを発見しました。今日は、モンシロチョウの卵がどう育っていくのか、予想して絵や言葉でかいています。これから実際に観察しながら確かめていきましょう。

　晴れの日と雨の日では、気温の変化に違いはあるのかな？調べたデータをもとに、グラフに表していきます。ちょうど算数で折れ線グラフの学習をした４年生。他の教科にも生かせるのはすばらしいことですね。

　「春はあけぼの」で始まる枕草子。春という言葉から浮かぶイメージはどのようなものでしょう。春の植物、食べ物、色･･･発想を広げていきながら、春のイメージが膨らんでいきます。連想される言葉をたくさん挙げてから、この後文章に表していくようです。

　先日行った全国学力・学習状況調査。今日は、質問紙調査をオンラインで行う日です。タブレットを使っての回答となります。みんな真剣な表情で取り組んでいました。

　今日は、ひらがなの「え」です。これも、ちょっと難しそうです。お手本をよく見ながら、まねして一生懸命書いています。上手に書けたので丸をもらい、とても嬉しそうな１年生でした。

　１年生と合同の体育の時間です。しっかりお話を聞いてから、今日は５０メートル走をするようです。妙義山に向かって頑張って走りましょう。