２０２３今日の出来事

　もうすぐ七夕なので、自分の願いごとを短冊に書きました。心を込めて書いたみんなの願いごと、叶うといいですね。その後、漢字スキルを使って、漢字の復習をしました。姿勢に気を付けて丁寧に書いていました。

【環境・ボランティア委員会】

ポスターの掲示や、花壇の草むしりをしています。

【保健・体育委員会】

７日（金）に行われる学校保健委員会のリハーサルをしています。

【図書委員会】

来週行う「夏の涼しいお話」というイベントの準備をしています。

【給食委員会】

各クラスの給食台やみんなの机をきれいにしています。

【放送委員会】

朝の放送の内容について、話し合っています。

　１学期中に５年生とのドッジボール対決を予定している４年生。授業が始まる前の短い時間を使って真剣な表情で観ていたのは、大きなドッジボール大会で活躍しているチームの動画でした。自分がプレイしている時は、自分の周りしかなかなか見えないものですが、こうすることで、全体の動きやポイントが見えてきます。どんな対戦になるか楽しみです。

　ひき算カードを１枚めくって答えを出し、その答えと同じ数だけおはじきを進めます。自分の陣地からスタートし、友達のおはじきを追い越したら勝ちというゲームです。楽しく遊びながら、繰り返し計算し、ひき算に慣れていけるといいですね。

　昨日のｄL（デシリットル）に続いて、L（リットル）という単位について学習しています。１ｄLますで１０杯分がちょうど１Lになることを、みんなで順番に水を入れながら確認しました。体験しながら水のかさについての感覚も身に付けていきます。

　２けた✕１けたのかけ算の仕方を練習しているところです。７２✕７の計算はどのようにしたらよいでしょうか。十の位に繰り上げた１と７✕７＝４９をたすと…？繰り上がりの計算が混ざり、少しレベルアップした問題ですが、みんなよく考えて取り組んでいます。

　小数÷小数の計算は、どのようにしたらよいのだろう。これまで学習したことを思い出しながら、整数に直して計算すればよいことに気付くことができました。あとは、繰り返し練習できるといいですね。

　聖武天皇は、何のために、どのようにして大仏作りを進めたのだろう。教科書や資料を基に、自分の考えをワークシートにまとめています。友達の考えを互いに聴き合うことで、新たな気付きも生まれます。たくさんの意見が飛び交う時間でした。

　今日の朝礼は、絵本の読み聞かせも行うため、各教室で画面を見ながら行うリモート形式で行いました。６月の人権旬間の振り返りを兼ねながら、「ぼくはなきました」の絵本の読み聞かせをしました。みんな一人一人違うよさをもっています。自分のいいところを知り、友達のいいところに気付くことで、今年度のスローガン「学年男女関係なく、だれとでもなかよく遊ぼう」につながっていくと思います。人権旬間が終わっても、自分を、そして周りの人を大切にし、みんな笑顔の妙義小学校をつくっていきましょう。

その後、表彰も行いました。おめでとうございます。

　ひき算の学習のまとめとして、練習問題に挑戦します。まずは、始まりのあいさつから。みんなとてもよい姿勢です。計算問題、文章問題など、様々な問題がありますが、じっくり考えて取り組むことができました。

　前回は、同じ大きさのコップで水のかさを比べることの大切さを学習しました。今日は、かさの単位について学習しています。デシリットル（ｄL）というかさの単位と量感を養います。この後、ｄLますを使って水を汲んでみるようです。

　夏らしい空が広がった朝です。種から育てたオクラの苗がずいぶん大きくなったので、ポットから花壇に植え替えました。まずは、花壇の草むしりをします。夏の日差しを浴びて、大きく育つといいですね。

　前回は、「ももたろう」の要約を通して、要約するときのポイントについて学習しました。それを生かして、今日は「一つの花」の要約をします。キーワードを落とさずに、また、１５０字という条件の中でまとめていく練習です。

　被写体を少しずつ動かしながら画像を撮影し、コマ送りで再生した動画を楽しむ学習です。撮影したものを再生して、どのような動きになっているか確認しながら、作品を作っています。友達と協力しながらの作品作りは、とても楽しそうです。

　学習のまとめとなる単元テストの時間です。問題をよく読みながら、真剣に取り組んでいます。いよいよ今日から７月です。夏休みまであと３週間。１学期のまとめをしっかりしていきましょう。

　衣服の手入れの一つである洗濯について学習を進めています。今日は、衣服についている洗濯の表示について学習します。図だけで手入れの仕方が分かるよう付いているマークですが、意味を知ることで、自分でも気を付けて手入れができるようになります。インターネットで調べながらさまざまな表示について知ることができました。

　黙々と新出漢字の練習をしていた５年生、あることに気付いた子がつぶやきました。「功績と鉱石…あれ？読み方が同じだね。」これから学習する「同じ読み方の漢字」に出てくる漢字だったことに気付き、他にもあるかな…と話題が広がりました。興味をもって学習できるのは、すばらしいことだと思います。

　丸めたり、伸ばしたり、切ったりしながら、思い思いに自分の表したいものを夢中で作っています。おいしそうなケーキ、かっこいい車、たくさんの木…作りながら想像が広がり、どんどん変身していきます。すばらしいですね。

　１本３２円の鉛筆を３本買うときの代金を求める方法を考えています。今までの計算と違うのは、かけられる数が２けたで、１の位が０ではないことです。今までのやり方を使って答えを求めることができるでしょうか。図を描いたり、言葉で考えたりしながら、自分の考えをまとめているところです。

　話や文章の内容を短くまとめることを要約といいます。「ももたろう」の話を例にして、要約の練習をしています。キーワードとして「ももたろう」「犬」「さる」「きじ」「おにたいじ」という言葉を挙げながら、一人一人まとめてみます。大切な言葉や事柄を落とさずにまとめる力をしっかりつけていってほしいと思います」。