２０２３今日の出来事

　点字について学んだこと、車椅子体験や高齢者疑似体験をしたことなどをもとに、自分で考えたことをグループごとに発表する準備をしています。クイズなども交え、分かりやすく伝える工夫をしているところです。

　「キリマンジャロ」をリコーダーで練習しています。まずは、リコーダーで主旋律を練習してから、様々な楽器を加えて合奏にしていくようです。軽快なリズムに乗って、スタッカートも上手に吹けています。

　塩酸にアルミニウムを入れると、泡を出しながら溶けるということが分かったので、次は、溶けたアルミニウムはどうなっているのかを予想し、実験を行います。

　２年生と合同の図工の時間です。「おにのしょうがっこう」というお話の読書感想画を描き始めます。まずは、お話を聴いて目に浮かんだ場面をスケッチしています。楽しい鬼の小学校･･･どんな絵になるか楽しみです。

　先日１年生や先生たちを招待して行った「おもちゃ大会」。今日は、前回来られなかった先生を招きました。おもちゃの遊び方について分かりやすく説明したり、お客さんに楽しんでもらえるよう工夫をしたりして、大成功のおもちゃ大会でした。最後は、自分たちも友達の作ったおもちゃで楽しむことができました。

　「タン・タン・ターン」のリズムに合わせて跳び箱を跳ぶ練習です。コツがつかめてくると、みんな上手に跳ぶことができます。ぐんぐん上手になるので驚かされます。

　あまりのあるわり算の練習問題に挑戦しています。みんな真剣に問題に取り組んでいるので、教室はしんと静まり、真剣な空気が流れています。頑張っていますね。

　まずは、漢字テストから今日の授業がスタートしました。テストが終わって、ほっとしたり、早速ドリルをめくって答えを確かめたり･･･。間違えた漢字は、もう一度しっかり覚えておきましょう。

　６年生の教室でも、漢字テストが終わったところでした。６年生は、新出漢字を分担してみんなに分かりやすく解説しているので、自分の担当の漢字をどれだけみんなが覚えてくれたかが気になるようです。

　秋の木の実や葉っぱを使って、楽しいおもちゃを作ります。今日は、まず松ぼっくりを使ったけん玉作りに挑戦です。使うのは、松ぼっくりと紙コップと毛糸。コップの周りに木の葉を飾ってできあがり。上手にできそうです。

　がまくんとかえるくんの素敵なお話。今日は、みんなで音読の練習をしています。がまくんやかえるくんの台詞をどのように読むかが、これからの学習です。みんな上手に読めていました。

　来週の発表会に向けて練習をしています。画面に映したシートを使って、調べたことやわかったことを発表します。どんな発表になるか楽しみにしています。

　チーム対抗の練習試合をしています。「パスを上手につないでいくためには、ボールを持っていない人が動くことが大切」そんな気付きをもとに、自分たちのチームでも動きを工夫しています。

　１、２年生が体育で「とびばこあそび」を学習しました。「とびばこあそび」に向けて準備運動として、「カエルの足打ち」「ゆりかご」などを行いました。その後、楽しみながら「とびばこあそび」を行っていました。

　４年生が国語の時間に「ごんぎつね」を学習しました。「ごん」と「兵十」の行動や言葉を基にして、両者の気持ちを移り変わりをとらえていくことが学習課題です。子供たちは、「ごん」がどうしていたずらを繰り返し行うのかについて、「ごん」の立場になって気持ちを想像して読もうとしていました。

　今日は、第２回甘楽郡富岡市陸上教室記録会の日です。５・６年生全員でYokowoシルクアスレチックスタジアム富岡に行ってきました。それぞれが、学校の代表として自分の出場種目に全力で取り組み、友達の出場する種目では全力で応援をしました。すばらしい頑張りと態度に拍手を送りたいと思います。

　校庭に出て、影ができているときの、影の向きや太陽の位置を調べています。「影は、太陽の反対側にできている」「影は人や建物が日光をさえぎるとできるんだ」など、影や太陽を見ながら実際に確かめることができました。

　生活科の時間におもちゃ作りをしてきた２年生。今日は１年生や３年生、先生方を招待して、おもちゃ大会をしました。みんなで楽しく遊ぶだけでなく、ルールもしっかり説明できました。

　ものの長さを比べる方法を考えます。なわとびだったらどのように比べたらいいかな？実際にやってみることで、２本のなわとびの端をそろえて、ピンと伸ばすとどちらが長いが分かることに気付くことができました。

　長方形ってどんな形？正方形ってどんな形？「辺の長さ」や「直角」という算数の言葉を使って説明しています。一人一人自分の言葉で説明することで、その意味をしっかり理解することができました。

　カイコや繭について調べたことをまとめています。来週には発表会も予定しているようです。調べたことを自分の言葉にして、分かりやすく相手に伝えられるといいですね。

　４年生になると漢字もだんだん難しくなってきます。それぞれが、自分なりの工夫をしながら覚えるようにしています。例えば「挙」は「ツ　イチ（一）ヤ（八）テ（手）」漢字を構成している部分に目をつけた覚え方です。一度覚えたら忘れなそうですね。

　いろいろな読み方をする漢字があります。同じ漢字でも使い方によって、どのように読み方が変わるのかな。いろいろな例について考えながら、漢字の読み方・使い方について学んでいきます。

　６年生の教室をのぞくと、いつも楽しそうに何か相談をしています。今日は、今日お休みしている友達のことで、何やら話し合っていました。誰かのために、相手のために、何ができるかなあと考える、その気持ちが何よりすばらしいことだなあと感じます。

今日は後期の委員会の組織作りです。委員長などの役を決めたり、活動の計画を立てたりしています。

【給食委員会】

【保健・体育委員会】

【図書委員会】

【放送委員会】

【環境・ボランティア委員会】

　上に乗って跳んだり、跳び越したりして、跳び箱を使ったいろいろな遊びに挑戦しています。並ぶ時や跳び終わった時のルールも確認し、みんなしっかり守りながら楽しそうに練習していました。

　アーノルド・ローベル作「お手紙」を音読しています。がまくんとかえるくんの心の温まるお話。がまくんの心の変化を中心に、これからじっくり読んでいくところです。

　毎日学校や家庭から出るごみは、どこに運ばれて、どのように処理をされているのだろう。その仕組みを知るために、富岡市清掃センターの見学に行ってきました。施設内を見学したり、お話を聴いたりして、たくさんの発見をしてくることができました。

　帯分数を含んだ計算はどのようにするのがよいのだろう。教科書に出てくる二人の計算の仕方を説明しながら、実際に計算してみることで、その違いとよさについて話し合っています。

　「すさまじ（すさまじい）」「めでたし（めでたい）」など、言葉の中には、時代とともに意味や使われ方が変化していくものがあります。例として挙げた言葉について、意味を考えたり調べたりしながら、変化について考えていきます。昔と今では、まったく意味が違っている言葉もあるのがおもしろいところです。

　好きな色やスポーツ、動物や食べ物について、尋ねたり答えたりする活動を行ってきた３年生。今日は、その学習のまとめとして、先生方にインタビューをしました。しっかり聞き取って、友達に伝えることもできました。

　「どんなけいさんになるのかな？」の学習です。文章問題を読んで、たし算かな？ひき算かな？３つの数の計算を式で表すとどうなるかな？と考えながら解いているところです。こうやって考える力を身に付けていけるといいですね。

　たくさん並んだ四角形の中から正方形を見つけ、理由を説明する学習です。「４つの辺の長さがみな同じ」「４つのかどがみな直角」など、算数の言葉を使って説明しようとがんばっています。

　わり算の商をを立てる時、商が大きすぎた場合は、１つ商を減らして計算をします。黒板を使って練習問題に挑戦しています。全員が１つずつ答えを書き込み、答え合わせをしました。

　もみまき体験からお世話になっている米作り。今日は、いよいよ稲刈りです。刈り取った稲束を稲架がけして終了です。指導してくださった佐藤様、本日もたいへんお世話になりました。

　係活動として「会社」の活動を振り返る時間です。まずは、新しく迎えた友達と自己紹介をし合い、この日のために準備していたプレゼントを手渡していました。素敵ですね。互いのことを知った後で、係について伝え、これから一緒にがんばっていこうという気持ちをもつことができました。

　日なたと日かげを使ってタッチ鬼をしながら、時間の経過とともに、影がどのように変化するかを調べています。遊び始めたときの影の位置と、休憩を入れた時に見比べながら、違いに気付くことができました。

　運動会が終わり、２学期初めての読み聞かせでした。ありがとうございました。少し欠席の人数が増えてきてしまった学級は、ボランティアさんと相談させていただき、今回は残念ながらお休みとなりました。子どもたちが楽しみにしている読み聞かせの時間です。次回を楽しみにしております。これからもよろしくお願いいたします。

　今日の５時間目は、図書室での読書タイムです。みんなお気に入りの本があるようで、好きな本を選んでは、椅子に座ってじっくり読んでいます。たくさんの本に触れることができました。

　ブラジルのお友達ジョゼくんが日本の折り紙を知っていることを知り、日本の文化が外国の人に親しまれていることがわかりました。外国の人となかよくするためにはどうしたらいいのかな。そんなことを考えるきっかけになったようです。

　３年生は夏休みや運動会の思い出を題材とした絵を、４年生は読書感想画を描いています。どの作品も、自分の思いが表れています。仕上がりが楽しみです。

　庄内平野で専業農家を営んでいる方のインタビューをもとに、米作りにはどんな工夫をしているのかを話し合います。総合的な学習の時間に米作り体験をしている５年生。ぜひ、そこで伺ったお話と結びつけて考えられるといいですね。

　６年生の教室をのぞくと、タブレットを使って折り紙の折り方を調べたりしながら、なにやら楽しそうに準備をしています。来週から新しい仲間を迎えるために、歓迎の準備をしているのだそうです。そういう優しい気持ちが素敵です。喜んでもらえますように。

　分数のたし算やひき算の勉強をしたので、たし算とひき算が混ざった３つの数の計算に挑戦しています。まずは自分で考えて、その後、４人グループでやり方を話し合っています。

 　森林伐採や多くのゴミなど、世界や日本の環境問題に関する写真を見ながら、このユニットのゴールを決めていきます。「英語で自然保護のポスターをかきたい」「保護団体に英語で伝えたい」などの意見が出ています。

　かえるの足打ち、鉛筆転がり、前回りなど色々な技に挑戦しています。２年生のお手本を見ながら、どうしたら上手にできるか考えながら練習する姿が見られました。

　教科書にある雨上がりの校庭の写真を見て、「水たまりができているところとできていないところがある」「砂場の方が水たまりができにくいと思う」などと気付いたことを発表し合っています。この後、実際に校庭に行って確かめます。

　教科書に載っているスーパーマーケットの絵を見て、お店の人がどのような仕事をしているのかを探して、ノートに書いています。みんなたくさん見つけることができ、進んで発表していました。

　紙の袋をくしゃくしゃにしてから、その中に、同じようにくしゃくしゃに丸めた新聞紙を詰めて、ふわふわのクッションのようにします。端をリボンや紐でしばったり、飾りを付けたりすると、動物にも変身。楽しい作品ができそうです。

　「じいちゃんの島は宝島」の読書感想画のイメージをふくらませています。読み進めながら、どんな絵が浮かんでくるでしょうか。どんな場面の、どんな思いを伝えたいでしょうか。この後、下書きを始めていくようです。