２０２３今日の出来事

　「かき」に濁点「゛」をつけると「かぎ」に変身。そんな言葉をたくさん探します。そして、今日学習するひらがなは、「な」です。「なっとう」「なわとび」「なみだ」たくさんの言葉を見つけながら、練習をがんばっていました。

　今日は、何十から２けたの数をひく計算のしかたを考えています。今までと違うのは、一の位が「０」になっていること。どんなふうに計算すればいいかな。しっかり考えることができました。

　先週は、漢字の「二」で横画の書き方を練習していた３年生。今週は、ここにたて画が加わった「土」を書いています。筆の向きや筆の運び方、とめ方に気を付けながら練習しています。来週は清書をするそうです。楽しみですね。

　今日の問題は「１３６÷３」です。いつものように計算しようとしますが、百の位に商がたてられません。そんな時は、どんなふうに計算したらいいのだろう。まずは一人一人計算してから、自分の考えを伝えていました。

　これまでに習った漢字を使って短文を作る学習です。教科書のページに出てくる漢字を網羅しようと、みんなで相談しながら作った文を黒板に書いていきます。いつもながらのチームワークのよさです。

　にんじんをベースに、緑の野菜やベーコン、ウインナーなどを組み合わせ、彩りのよい野菜炒めを工夫して作ります。キャベツ、にら、ピーマン、玉ねぎ、コーンなど、材料の組み合わせを考えたり、下味にバターやごま油、マヨネーズ、白だしなどを加えたりしながら、オリジナルの炒め物が完成です。「おいしい！」とみんなあっという間に完食。ぜひ、家族のためにおうちでも作ってほしいと思います。

　真っ青な空、さわやかな空気･･･朝から元気いっぱい体育集会です。今年度初めての体育集会では、整列の仕方とラジオ体操の練習をしました。しっかり体を動かして始まる、さわやかな朝です。今日もいい１日になりますように。

　３年生以上が体育館に集まり、「妙義の宿」」のための事前学習を行いました。まずは、火起こし、飯ごう炊飯、自然体験活動などを行うグループごとに集合し、係を決めたり、飯ごう炊飯の手順を確認したりしました。次に、旅館に宿泊するグループで集合し、旅館でのきまりを確認しました。活動中、中心になるのは６年生の班長さん、室長さんです。みんなをしっかりまとめていこうとする様子が感じられ、とても頼もしく思います。「自分から」「まもって」「みんなで」「人のために」「なかよく」こんな力をつけられる２日間にしましょう。

　たし算やひき算の考え方の基礎になる「いくつといくつ」について学習しています。今日は、「８はいくつといくつ」です。数が大きくなると少し難しそうですが、ブロックなどの道具を使いながら数が目に見えるようにしていきます。今日もがんばる１年生です。

　今日は、くり下がりのあるひき算に挑戦しています。「一の位がひき算できない時は、十の位から１０を１つ借りてきて･･･」言葉で説明することで、考えがしっかり整理されます。計算の仕方がノートにもしっかり書けていました

　今日は、横に軸がのびている棒グラフの見方について話し合っています。１めもりの大きさを確認しながら、正しく読み取ることができました。進んで手を上げられるのもすばらしいですね。

　十の位や一の位が０になる場合について確認をしています。「ない」ことを表す「０」を必ず書くことが大切だと気付いたので、みんな正しく計算できていました。大きな数のわり算にもだいぶ慣れてきました。

　箱をのぞくと、そこに広がる素敵な世界。海の中、宇宙、動物の森、昆虫の世界･･･一人一人の個性が光る素敵な作品になりそうです。できあがりが楽しみです。

　単元のまとめとしてプリントを使った復習をしています。分からないところがある時、早く終わった時、友達と教え合うのも６年生のチームワークのよさです。

　２年生と一緒に植えたさつまいもの苗。今日は、たんけんボードを持って畑へGo！苗の絵を描きます。「葉っぱの線が紫色だよ」観察力に感心させられます。大きくなあれ。

　少し早く終わった４時間目。給食の準備を始める前の短い時間で、連絡袋にお手紙やプリントをしまいます。配り物も進んでお手伝い。さすが２年生。いろいろなことが自分でどんどんできるようになりました。

　昨年度もお世話になった佐藤様にご協力いただき、籾蒔き体験をしました。ありがとうございました。土を平らにして、その上に均等になるよう籾を蒔き、また土をかぶせていきます。優しく教えていただきながら、専用の道具を使って上手に蒔くことができました。今日蒔いたのは、もち米だそうです。６月には、田植え体験をさせていただく予定です。

　今日の学習は「ぼうグラフのとくちょうをしらべよう」です。まずは、１めもりの大きさを読み取っていきます。みんな進んで手を上げ、自分の考えを発表していました

　新出漢字がたくさん出てくる４年生。漢字辞典を使って、音読み、訓読みのしかたを調べています。３年生の時に学習した、3種類の検索のしかたを思い出しながら、素早く見つけることができました。

　今日は、単元のまとめとなる「聞くテスト」です。CDを聞いた後、問題を読み、真剣に取り組んでいる姿がありました。次からは「笑うから楽しい」という意見文について学習していくようです。

　２拍子のリズムを感じながら、手拍子に合わせて歌を歌います。グループごとに練習をしてから、最後は発表会をしました。みんな楽しそうに体を動かしながら歌うことができました。

「つばめ」「じてんしゃこぎ」「おふとんほし」「ぶたのまるやき」名前を聞いているだけでも楽しくなる、いろいろな技に挑戦しています。前回りや逆上がりにも挑戦し、ずいぶん上手になりました

　「公共施設」って何だろう。どんなはたらきをしているのかな。まずは、自分たちの経験をもとに、知っていることを話し合います。「学校」「公園」「博物館」富岡市にもいろいろな場所があることに気付くことができました。

「Hallo」「Jumbo」「Guten Tag」いろいろな国の言葉で「こんにちは」のあいさつをします。黒板に貼られたカードの中から消えたカードに書かれていた言葉を答えるmissing gameなど、楽しみながら繰り返し練習しています。みんな、目を輝かせて意欲的に手を上げているのがすばらしいと思います。

　英語で自己紹介をするスピーチ練習の時間です。まずは、自分の名前の紹介からスタートし、好きな物を尋ねたり答えたりしながらゴールを目指すゲームを通して、自己紹介の仕方について繰り返し練習します。友達と何度も交流することで、英語の表現が上手になっていきます。この調子！

　授業のスタートに行うWARM UPの時間です。今日は、LISTEN and LINE GAMEです。誕生日の表し方について発音を聴き、正しいものをつなげていくゲームです。みんなしっかり聴いて正しい答えにたどり着くことができました。

　算数の時間に、３年生の復習をしました。足し算や引き算の筆算、あまりのあるわり算の問題に取り組みました。分からない問題については、お互いに教え合う姿があり、すばらしかったです。

　高いところから低いところへ、また、向きを変えてビー玉がコロコロ転がるしかけを考えながら、作品作りをしています。試しながら上手に転がすための工夫をし、楽しそうに取り組んでいます。いろいろなアイディアが光ります。

　調べたことをまとめ、発表するための準備を進めています。タブレットを使って、写真を取り込んだり、説明を加えたりしながら、分かりやすいまとめになるよう集中して取り組んでいるところです。

　校歌斉唱からスタートした授業ですが、続けて、タブレットを使ったバーチャルピアノでの校歌の練習です。いろいろな道具を上手に使いこなしているのに感心させられます。

　厚紙でわっかを作り、冠やベルトに見立てて飾りをつけていきます。折り紙やビニールテープなどの材料を使ったり、絵や模様を描いたりしながら、自分だけの素敵なアイテムを身に付けて変身します。どんな姿になるか、楽しみです。

　畑に蒔いたひまわりやホウセンカの芽が顔を出しました。今日は、子葉の様子を観察しています。葉の形や色など、よく見て書いています。キャベツの葉についていたモンシロチョウの幼虫は、これから教室で育てていくようです。

　避難訓練に引き続き、緊急時の引き取り訓練を行いました。保護者の皆様には、ご多用の中、ご協力いただきありがとうございました。災害等による緊急時には、本日のようにお迎えをお願いすることがあると思います。お子さんの安全を守るために、今後ともご協力をお願いいたします。

　上体起こしの記録に挑戦しています。背中と肘がしっかり着いた数を数えます。繰り返し練習するうちに、真剣さが増してきました。記録を更新できるよう頑張りましょう！

　自己紹介のスピーチ原稿の仕上げをしています。今日は、自分の夢について書いています。「My dream is･･･」分からない単語を調べたり、説明を補足するために見せる写真のシートを作ったりしながら、自分のことをよりよく知ってもらうための工夫をしています。本番が楽しみです。

　今年度初めての避難訓練となる今日は、不審者対応の訓練を行いました。第１部は、２・３年生の教室に不審者が侵入した場面を想定しての訓練です。子どもたちの避難と同時に、警察への通報や、現場に駆けつけた職員が不審者に対応する訓練も行いました。

第２部は、体育館に移動して、登下校時に不審者と遭遇してしまった場合の対応について学習しました。富岡警察署スクールサポーターの青木様、スクールガードリーダーの富田様から、命を守る大切な方法について教えていただきました。

　くまさんが出てくるお話です。まずは、担任の読み聞かせを聞きます。みんな興味津々で、想像を広げながらお話を聞いていました。

　昨日に引き続き、２けたのひき算に挑戦します。今日の計算は、「３９－２４」。昨日は２０を引いたけれど、今日は２４を引く計算です。どんな違いがあるかな。どんなふうに計算すればいいかな。これから考えていくところです。

　筆の向きや力の入れ方に気を付けながら、横画を書く練習をしています。今日は、「二」という漢字を書きます。みんな真剣に筆を運んでいます。よくお話を聞いてがんばっているので、どんどん上手になりますね。

　２けた÷１けたの計算の仕方を考えています。３年生の時に学習した「たしかめ算」のやり方も思い出しながら、正しく計算できるよう練習をしているところです。みんな集中して頑張っていました。

　今日は、オクラの種を植えます。まずは、種の観察から。虫めがねを使って、形や色、模様などを細かく観察しています。観察が終わった後は、外に出て種まきをしました。どんな芽が出るのか楽しみです。

　まずは、プリントの答え合わせからスタートします。教材文をよく読むこと、問題文で聞かれていることを正しく読み取ることの大切さを確認しながら、一つずつ答え合わせをしていきます。みんなしっかり読めているようで、すばらしいです。

今日は「５はいくつといくつ」の学習をしています。「１と４」「２と３」いろいろな組み合わせがあることを学習しました。これから学習するたし算やひき算につながる大切な考え方です。しっかり覚えていけるといいですね。

　まずは、１・２年生そろってサツマイモの苗を植えます。その後は、１年生はとうもろこしの種を、２年生はミニトマトの苗をそれぞれ植えていきます。暑くなりそうなので、水やりもたっぷりと。収穫が楽しみです。

　インゲンマメの種に水を与えたものとそうでないものとで、発芽に違いがあるかを調べています。種の様子の違いについて気付いたことを話し合っているところです。自分の考えをしっかり言えるのが５年生のすばらしいところです。

　授業参観の時に鑑賞をした名画の中から１つを選んで描く学習です。まず、下絵は部分に目をつけながら、形をよく見て描いていきます。みんな細かな部分までよく見て描いているのに驚かされます。下絵が描けたら、色を作っていきます。どんな絵が仕上がるか、とても楽しみです。

　昨日から降り続いた雨も上がり、妙義山の向こうに青空も覗いています。連休も終わり、さわやかな５月の風を感じながら、元気いっぱいの子どもたちの声が戻ってきた今日の学校です。

　本日から、新型コロナウイルスの対応も２類から５類へと移行します。気温も上がってくる季節ですので、学校でのマスクの着脱についても適切にできるよう、声をかけていきたいと思います。

　「How is your school life?」の単元で、時間の始めに、６年生は、音楽に合わせて誕生日や月日の言い方を、英語で繰り返し練習していました。

　算数「２つの量の変わり方」の単元で、５年生は、表を見て、２つの量がどのように変わっていくかを調べ、その量の求め方を考えていました。

　授業の始めの時間を使って、２年生は、３年生のアドバイスを聞きながら、休み中の学習の仕方や内容を確かめていいました。

　生活科「学校にいる人となかよくなろう」の学習で、１年生は「学校たんけん」をしながら、学校にいる人に名前を書いてもらえるように、どのようにあいさつやお願いをしたらよいかを確かめ合っていました。

　３年生で学習したことを思い出しながら、「花」という字を書いています。画数が多い字ですが、「はね」「はらい」「とめ」などの筆使いに気を付けながら丁寧に書けていて、すばらしいです。

　書き始めや書き終わりの筆使いを学習し、漢字の「二」を書いています。初めて文字を書いてみましたが、みんな筆使いに気を付けてしっかり書けています。準備や片付けも素早くできるようになってきました。

　日本に伝わる神話の一つである「いなばの白うさぎ」のお話を聞いて、感想を話し合っています。初めて聞く子が多かったので、お話の舞台や登場人物についても触れながらお話をしたようです。昔から伝わる神話や民話にも興味をもってほしいと思います。

　先週、ホウセンカとひまわりの種まきをした３年生です。今日は、この後どのように成長するかを予想してワークシートにかいていきます。どんな芽が出るのかな。どんな花が咲くのかな。どのくらい大きくなるのかな。経験をもとにして、予想するって、とても大切なことですね。

「失礼します」「お名前を教えてください」「サインをください」職員室にやってきたのは、１年生の４人です。今日は、学校にいる先生たちにあいさつをして、サインをもらうミッションに挑戦です。「ありがとうございました」のあいさつも、みんな上手にできました

　漢字の組み立てについて学習している４年生。先週は「かんむり」「へん」について学習したので、今日は「にょう」について学習をしていきます。同じ部分をもつ漢字について調べていくと、共通点にも気付くことができそうです。

　新出漢字の練習から今日の学習がスタートします。動画を使いながら、筆順をしっかり覚えていきます。正しい書き方、使い方を身に付けて、日頃の学習や生活の中で使っていけるといいですね。

　６年生の教室でも、新出漢字の学習の真っ最中でした。他の学年と違うのは、子どもたちが順番に担当を決めて、新出漢字のプレゼンをしているところです。漢字スキルに出てくる熟語の意味も確かめながら、確実に身に付けていけるようがんばっています。自ら学ぶ力は、こういう毎日の積み重ねによって育っていくのだと感じます。

　「右から何番目」「左から何番目」「前から何番目」「後ろから何番目」いろいろな言い方で「なんばんめ」の学習をしています。最後は、友達が出した問題を答えながら、楽しく学習ができました。

　鉄棒、竹馬、一輪車･･･学校にある遊具を使って、なかよく遊んでいます。２年生が１年生に教えてあげたり、できたことを互いにほめ合ったり、時には競い合ったりしながら、繰り返し練習しています。みるみるうちに上手になるのに驚かされます。

　お米にはどんな種類があるのだろう。毎日食べているお米は、どうやって育てられているのだろう。疑問に思ったことを、本やインターネットを使って調べていきます。

　ボールを使ったいろいろなゲームに挑戦します。ドッジボールをする前に、風船を使ったチャレンジゲームを行います。チームのメンバーと手をつないだまま、手や足、頭を使って風船を落とさないようにするゲームです。チームワークとコミュニケーションが勝負の行方を左右します。どのチームもがんばれ！

　妙義山の大の字や、妙義神社について調べています。本やインターネットを使って調べたことをもとに、神社の見学についても計画をしていくようです。自分たちの住む妙義のいいところをたくさん知る機会になるといいですね。

　今日は、２チームに分けてシャトルランに挑戦しています。だんだん間隔が短くなる電子音に合わせて、片道何回走れるかを競います。友達の応援も味方につけながら、全力で走り抜きました。今日の最高記録は９０回！すばらしいですね

　今日学習するのは、ひらがなの「し」と「り」です。「はね」や「はらい」などの筆づかいに慣れるため、まずは体全体を使って文字を書きます。みんな、なかなか上手です。その後、席について鉛筆を持ち、ひらがなを書いていきます。

　毎週楽しみにしている、図書室での読書タイムです。自分の好きな本とじっくり向かい合える時間です。今日は、生活科の時間に植える野菜の育て方について書いてある本も探しているようです。どんな野菜を育てるのか楽しみです。

　新出漢字の練習をしています。ただ漢字を覚えるのでなく、その漢字を使った熟語をみんなで出し合うことで、いろいろな使い方を知るきっかけになります。一つ一つ丁寧に書けているのも、さすが３年生です。

　物語に登場する女の子は、本当に白いちょうだったのかな。そう考えた理由について話し合います。まずは、考えたことを黒板に書いています。物語の描写の中に、そのヒントがたくさん隠されていそうです。どんな話し合いになるでしょうか。

　私たちの住んでいる地域の地形には、どんな特色があるのだろうか。妙義の地形はどうだったろう？そして、群馬県の地形はどうだろうか･･･比較することも、特色をとらえるためには大切なポイントになりますね。

　テストを終えて、次の活動に移るまでの時間を無駄にせず、タブレットを使っての学習をしています。小さな積み重ねですが、毎日続けると大きな力になります。全員そろったところで、いつもの漢字の学習が始まるようです。

　さわやかな風の吹く朝です。新緑に染まった妙義山が青い空に映えます。５月には、「妙義の宿」の体験活動も計画しています。進んで活動に参加し、地域やふるさとのよさを再発見できる２日間にしたいと思います。

　１から10までの数について学習した１年生。２つの数の大きさくらべをしています。どちらの数が大きいか、一人ずつ前に出て印をつけ、みんなで確認していきます。みんなよくがんばっています。

　姿勢よく、正しい鉛筆の持ち方で書くと、漢字も「姿勢よく」整った字になります。みんな集中して真剣に取り組んでいます。さすが２年生です。この調子でがんばりましょう。

　３年生の花壇に植えてあるキャベツの葉の裏側に、モンシロチョウの卵がたくさんあるのを発見しました。今日は、モンシロチョウの卵がどう育っていくのか、予想して絵や言葉でかいています。これから実際に観察しながら確かめていきましょう。

　晴れの日と雨の日では、気温の変化に違いはあるのかな？調べたデータをもとに、グラフに表していきます。ちょうど算数で折れ線グラフの学習をした４年生。他の教科にも生かせるのはすばらしいことですね。

　「春はあけぼの」で始まる枕草子。春という言葉から浮かぶイメージはどのようなものでしょう。春の植物、食べ物、色･･･発想を広げていきながら、春のイメージが膨らんでいきます。連想される言葉をたくさん挙げてから、この後文章に表していくようです。

　先日行った全国学力・学習状況調査。今日は、質問紙調査をオンラインで行う日です。タブレットを使っての回答となります。みんな真剣な表情で取り組んでいました。

　今日は、ひらがなの「え」です。これも、ちょっと難しそうです。お手本をよく見ながら、まねして一生懸命書いています。上手に書けたので丸をもらい、とても嬉しそうな１年生でした。

　１年生と合同の体育の時間です。しっかりお話を聞いてから、今日は５０メートル走をするようです。妙義山に向かって頑張って走りましょう。

　３年生になって始まった毛筆の学習。今日は、初めて筆を持って書いてみます。とても上手です。道具の置き方、書き方、片付け方など、大切なことをたくさん学習しました。

　資料を整理して、表に表す学習をしています。表にまとめることで、情報が整理されてより分かりやすくなります。実際にやってみることで、そのよさに気付くことができました。

　漢字辞典を使って、いろいろな漢字の成り立ちを調べています。漢字の成り立ちを知ることで、意味が分かり、覚えられるようになります。ぜひ興味をもって調べてみてほしいと思います。

　今日は復習タイム。これまでに学習したことの練習問題にチャレンジしています。「対称の軸」の本数について、間違えやすい問題を取り上げて、みんなで考えています。これで、次に同じ問題が出てもばっちりです。

　６年生は算数の時間に「対象な図形」を学習しました。対象な図形の中には正三角形や正方形などすでに学習した図形もあることを押さえながら、対象な図形を探していました。

　５年生は社会の時間に「世界の中の日本」を学習しました。日本の国土について、世界の中の位置や日本の島々などを、資料を使って調べ確かめていました。

　４年生は算数の時間に「折れ線グラフの読み方」を学習しました。資料を基に、グラフや表を読んだり表したりしようとしていました。

　３年生は算数の時間に「足し算引き算の筆算」を学習しました。３桁同士の足し算で、位をそろえて筆算をするようにしていました。練習問題を行い、全員で繰り上がりのある位を、黒板で確かめ合っていました。

　１年生が国語の時間にひらがなの学習をしました。今日は「う」の字を練習しました。鉛筆の持ち方や書く姿勢に注意しながら、なぞり書きや写し書きを行っていました。

　新しいALTの先生の自己紹介を聞き、それをもとに〇×クイズに挑戦しました。１度聞いただけなのに、「お寿司は嫌いだった」「アニメは好きだった」などとみんな良く覚えていて、ほとんど正解しています。自分の名前や好きなものも英語で言えるように練習しています。

　昨日の算数の時間に学習した、図形の敷きつめについて、画像を見ながら気付いたことを話し合っています。タブレットを使うと、敷きつめた図形を写真に撮って保存でき、後から見直せるのでとても便利です。

線対称と点対称について学習してきた６年生。これまでの学習のまとめとして、正方形、長方形、ひし形、平行四辺形が、それぞれ線対称、点対称になっているかを調べています。気付いたことや考えたことを進んで発言できるのも、さすが６年生です。

「トントントン」かわいらしいノックの音と一緒に顔を出したのは、４人の１年生でした。生活科の学習で、学校の中をたんけんしているようです。校長室に飾ってある写真や妙義山の絵など、たくさんのものに興味をもって、一生懸命カードに絵を描いていました。お話もたくさん聞かせてくれました。また来てくださいね。

　今日のひらがなは、「あ」です。ちょっと難しそうですが、みんな頑張って練習しています。「あひる」「あさがお」「ありがとう」･･･「あ」の付く言葉もたくさん見つけることができました。

　２年生になると、学習する漢字もたくさんあります。「図工」の「図」は、形がちょっと難しい･･･。でも、カタカナの「ツ」を書くイメージで書いたら、とてもかっこいい字になりました。こうやって、一つずつしっかり覚えていけるといいですね。

　今日は、教科書で学習した「きつつきの商売」の続きのお話をみんなで考えています。どんなお客さんが来るのかな？どんな音を買うのかな？想像をふくらませながらみんなで話し合うことで、お話の世界がどんどん広がっていきます。

　折れ線グラフと棒グラフを組み合わせたグラフの見方について学習しています。グラフを見て気付いたことを話し合っていますが、友達の意見をしっかり聞きながら、進んで手を上げて発言しようと頑張っている様子が伝わってきます。

　令和５年度初めての授業参観を行いました。どの学年でも、新たな学年になっての学級作りや、新しい学習がスタートしています。たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうございました。

〈１年生〉国語「おはなしたのしいな」ひらがなの学習を始めた１年生です。これからたくさんおぼえていきましょう。

〈２・３年生〉学活「学級目標」クラスの目標をみんなで話し合いながら考えていきます。

〈４年生〉道徳「みんなのためにできること」自分のことだけでなく、周りの人みんなのことを考えて行動する大切さについて考えました。

 〈５年生〉算数「図形の角」これまでの学習のまとめとして、図形を敷きつめ、気付いたことを話し合っています。

〈６年生〉図工「名画を鑑賞しよう」有名な画家が残した名画を鑑賞しました。「形」「色」そして、絵の中の「部分」に着目しながら気付いたことを発表しました。

〈２組〉生活単元「かびんをつくろう」紙粘土に絵の具を混ぜてモミモミ･･･きれいな色の粘土を使って花瓶作りをします。どんな作品ができるかな？

　「ALTのモニカ先生のご家族に自己紹介をする」ことをUnit goalとして、学習を進めています。自分の名前、好きなもの、得意なこと、誕生日など、自分自身のことを知ってもらうための紹介文を英語で考えています。より興味をもって聞いてもらえるよう、実物を見せたりしながら自己紹介をする計画を立てているようです。どんな紹介になるか、楽しみです。

　学期ごとに何回か、集団下校があります。そのための班編制を行い、顔合わせをしました。自己紹介から始まり、班長・副班長を決めてから、班長を中心に安全に登下校するための約束を話し合いました。かけがえのない命を守るため、交通ルールや公衆のマナーを守って登下校しましょう。