２０２３今日の出来事

　リスニングのテストの後、小学校生活の一番の思い出についてのプレゼンテーションが始まりました。修学旅行や運動会など、心に残っているできごとについて、ジェスチャーを加えながら英語でスピーチをします。はっきりと、自信をもってスピーチできたことをALTの先生たちにほめられて嬉しそうです。

　たくさん練習をしてきた１・２年生。できる技が増えました。あや跳び、交差跳び、二重跳び･･･難しい技もできるようになりました。友達と跳べた数を数え合いながら、まだできない技にも頑張って挑戦しています。

　一人一人たしかめ問題に挑戦しているところです。自分でしっかり考えて取り組んでいる様子に、１年間の成長を感じます。式に合った問題づくりは、少し難しそうでしたが、一生懸命考えていました。根気よく取り組んで、さらに力を伸ばしてほしいと思います。

　ウナギの謎について、どんな調査をし、どんな結果になったかを文章から読み取り、整理をしています。筆者の説明と自分の感想をはっきりさせて、この説明文を紹介する文章を書くことがこの学習のゴールです。

　想像力のスイッチを入れることの大切さについて述べている文章について、事例として挙げている事柄と、それに対する筆者の意見を整理しているところです。最後には、筆者が複数の事例を挙げている理由や効果について話し合います。

「メディアと人間社会」のテストが終わって、漢字のたしかめや文集の仕上げをしています。卒業まであと２か月足らずです。一つ一つのことにていねいに、心をこめて取り組んでいる様子が伝わってきます。

　先週から取り組んでいる版画の作品の仕上げです。ローラーを使って色を付けたら、すてきな作品のできあがりです。順番にローラーを使うので、終わった子から粘土遊びも始まりました。夢中になって作品を作る時間は、みんなとても楽しそうです。

　みんな鉛筆を持ち、真剣な顔で何か書いています。心をこめて、相手に伝わるようにお手紙を書いているようです。誰に宛てたお手紙かは、まだ秘密です。みんなの気持ちが相手に伝わりますように。

　今日は、３年生の頃のできごとを振り返り、動画にまとめています。これまでの自分たちを振り返ることで、これからの自分についても考えるきっかけになるとよいと思います。

　文集に載せるための作文に取り組んでいます。５年生の1年間を振り返り、心に残ったこと、頑張ってきたことを文章にしていきます。後で読み返した時に、この１年間のできごとを思い出して、さらに前に進む力になることを願っています。

　下絵を描いたオルゴールの板を彫っていきます。校歌を奏でるオルゴールとともに、６年間の思い出が描かれています。心を込めて作品作りをしている様子が伝わってきます。卒業までの２か月も大切に過ごしていきましょう。

　１年間の学習のまとめとして、全校で学力テストに取り組んでいます。今日は、国語のテストです。各教室では、CDによる「聞くこと」のテストをしてから、各自問題に挑戦しているところです。どの学年も、問題をよく読みながら真剣に取り組んでいました。１年間の学習の成果を振り返り、これからの学習に生かしていきたいと思います。

　１年間の楽しかった思い出を作文にしました。文集「みょうぎ」に載せるために清書をしているところです。一文字一文字ていねいに書いています。ひらがな、カタカナ、漢字もしっかり書けるようになりました。

　今日は、「ありの行列」の学習のまとめとなるテストをしています。じっくり問題を読んで考えています。テストが終わるとタブレットを使ったドリル学習を素早く始めます。学習への取組を見ていると、３年生らしく成長している様子が伝わってきます。

　「１０年後のわたし」について作文に書いていた４年生。今日は、文集「みょうぎ」に載せるための清書をしています。ていねいに、心をこめてしたためた作文を１０年後に読み返すのが楽しみです。

　三角形の面積を求める公式を学習した５年生。今日は、どんな三角形でも「底辺✕高さ÷２」で求められるのかを調べています。教科書に出てくる２種類の求め方について、自分の言葉で説明を加えています。友達の考えを聴くことで、自分の考えがより確かなものになります。

　反比例のグラフの特徴を調べるために、２４㎠の長方形の横の長さｘとたての長さｙの関係を表すグラフを描いています。描き終わったところで、気付いたことを話し合います。友達の考えと比べながら、反比例のグラフの特徴をまとめることができました。

　head，shoulders，needs･･･体の部分の名前を表す英語を知る学習です。歌に合わせて踊ったり、ゲームをしたりして、楽しい時間を過ごしました。特に２年生が気に入っていたのは「ラッキーバイバイゲーム」です。黒板に並んだカードの中から一枚を選んでタッチし、くじ引きで同じカードが出たら「bye-bye」となり、最後まで残った子が勝ちです。体の部分の名前を何度も英語で言いながら、楽しく活動できました。

　大きな数の学習を終えて、たしかめ問題に挑戦しているところです。まずは一人一人自分の力で取り組んでから、答えや考え方を確認していきます。自力で頑張ろうとしている姿が印象的でした

　「赤い◯が１０個、青い◯が１２個、合わせて２２個」これを式で表すと、１０＋１２＝２２となります。この場面を図で表すのが今日の学習です。テープ図を使うと場面を分かりやすく表すことができ、算数の場面のイメージができるようになることが分かりました。