２０２３今日の出来事

　「こぎつね」の曲を木琴や鉄琴を使って演奏します。まずは、階名で歌ってみます。「ドレミファソ・ソ・ラファドラソ」上手に歌えたので、いよいよ演奏です。みんな、とても楽しそうに練習をしていました。

　妙義神社や中之嶽神社、妙義山について調べてきた３年生。先日、２つの神社には見学にも行きました。今日は、調べたことをまとめ、２年生に向けて発表をしました。自分たちの住んでいる妙義のよさを、たくさん知ることができました。

　都道府県について学習してきた４年生。まとめとして、日本地図を見ながら４７都道府県を答えるプリントに挑戦しています。５年生になると、日本の地形や気候、産業についても学習していきます。これまで学習してきたことをしっかり復習しておけるといいですね。

　針金を曲げたり丸めたり、組み合わせたりしながら、上に向かって立ち上がっていく針金アートの仕上げをしています。自分の思いをこめた抽象的な作品です。とても楽しそうに作品作りをしている様子が伝わってきました。

　本日、令和５年度の卒業式を挙行しました。富岡市長様はじめ多くの来賓の皆様にご臨席いただき、妙義小学校らしい温かい卒業式となりました。卒業生の皆さん、ご家族の皆様、本日はおめでとうございます。いつも笑顔で、仲間思いの６年生。下級生のよきお手本として、みんなをリードしてくれた６年生。中学校へ行っても、一人一人のよさを発揮して活躍してほしいと思います。

　３階の特別教室に６年生の姿がありました。卒業プロジェクトの一環として、思い出の校舎をきれいにする活動を行っています。いよいよ明日は卒業式。最後まで６年生の立派な姿を見せてほしいと思います。

　５時間目は、４・5年生が卒業式の式場となる体育館の準備を行いました。床掃除、紅白幕や看板の準備、椅子並べなど、力を合わせて作業を行いました。心をこめて準備をしたことは、明日、式場を見た６年生に伝わるはずです。すばらしい式場づくりができました。

３時間目は図書室へ。２組のお友達も一緒に、それぞれが自分の読みたい本を選び、静かに読んでいます。これからもたくさんの本と出会えますように。

　明日は卒業式です。２・３年生の教室では、今日の全体練習を受けて、明日の卒業式に臨む心構えを確認していました。椅子の座り方、声の出し方、どんな気持ちで６年生を見送るか･･･心の伝わる式にしていきましょう。

　体育館で全校での卒業式練習を行いました。歌やお別れの言葉を中心に、今週末の卒業式に向けた練習の仕上げです。一人一人が心を込めて６年生を送れるよう、言葉や動作を含め、一つ一つを大切にして練習をしていきたいと思います。

　今日は、ドリルを使って１年生のまとめの学習をしています。図や絵などの資料と一緒に文章を読んで、問題に答えます。みんなで答え合わせをしながら、どう読めばよいかを確かめています。

　２年生で学習したことを思い出しながら、「書くこと」の学習のまとめをしています。相手に伝わる文章にするためには、どんな言葉を使えばよいか、どのように表現すればよいか、問題を読んでじっくり考えています。

　体育館で、卒業式で歌う歌の練習をしてから、１年間がんばって練習してきたリコーダーの曲を吹きます。４年生は「オーラリー」、３年生は「パフ」をそれぞれ演奏しました。きれいな音色が体育館に響きました。

　大造じいさんの、ガンの残雪に対する心情が大きく変化するのはどの場面だろうか。場面ごとに起きたできごとと、登場人物の心情の変化を表にまとめながら考えているところです。

　谷川俊太郎さんの「生きる」という詩を読みます。「生きているということ　いま生きているということ･･･」どんな印象をもつでしょうか。６年生の皆さんにとって「生きる」とはどんなことでしょうか。ぜひ考えるきっかけにしてほしいと思います。

　今日は、全校での卒業式練習を行いました。入場から卒業証書授与、お別れの言葉を中心として、当日の流れに沿って練習しました。日を追うごとに、姿勢や歌、呼びかけの言葉など、心の伝わるものになっていく様子がよく分かります。当日も、温かい卒業式にしたいと思います。

　６年生が国語の時間に習字を行っていました。

　小学校の習字のまとめとして、題字を自分で選び、半紙に向かって筆を運んでいました。一人一人が思い思いの題字を選び、筆運びを考えながら書いていました。

　５年生が総合的な学習の時間に「６年生への道」の学習活動を行っていました。

　卒業式に向けて６年生の卒業を祝おうとメッセージづくりを進めていました。卒業生に喜んでもらおうとアイデアを出しながら楽しみながら活動をしていました。

　２年生が算数の時間に「ふくしゅう」問題に取り組んでいました。

　一人一人が自分のペースで問題を解き進めていました。問題でわからないところは手を挙げて、進んで担任の先生に質問していました。

　３年生が算数で「そろばん」の学習をしました。そろばんで数字を読んだり、おいたりして楽しんで学習しました。そろばんをはらう音が教室に響いていました。

　これまでに作ってきた図工の作品を入れるための作品バッグに思い思いの絵を描いているところです。できあがったバッグには、１年間頑張って描いた作品を整理して入れます。１年間の思い出とともに大切にできるといいですね。

　今日は、いよいよ「あしたへジャンプ」の発表会です。たくさん書きためたカードから、１・２年生の一番の思い出と、できるようになったことを発表しました。できるようになったことの中から１つずつ、漢字を書いたり、九九を唱えたり、なわとびを跳んだりして、実演もしました。大きな成長と頑張りを感じる、すばらしい発表会でした。

　３月１１日は、１３年前に東日本大震災が起きた日です。このできごとを題材とした「うみねことたんぽぽ」という教材文を読んで、「生きる力」について考えているところです。

　３学期の学習も、残すところ２週間足らずとなりました。どの教科もそろそろまとめの学習に入っています。今日は、算数や漢字のまとめの学習を頑張っていました。

　今日は、５年生対６年生のチーム対抗試合をしました。サーブも、ボール回しもずいぶん上手になったので、試合も見応えがあります。勝負の結果はどうだったでしょうか？

　６校時に６年生の卒業式練習を行いました。卒業証書授与、卒業祝品授与、記念品贈呈のほか、呼びかけや歌の練習も行いました。人数は少ないですが、一人一人がしっかりと言葉や歌で、今の思いを伝えようと頑張っている様子が伝わってきました。

　３年生が英語の劇に招待してくれました。劇の題名は「ANIMAL HYDE AND SEEK（動物のかくれんぼ）」です。木や草の影に隠れている動物を探します。たくさんの動物の名前を英語で言うことができました。たくさん練習して頑張った様子が伝わってきました。

　１年間のまとめとして、文章問題に挑戦しています。何を聞かれているのか問題文をよく読み、文章の中からどこに書いてあるかを探す練習をしています。みんなで考えることで、答えにたどり着くことができそうです。

　相手のよいところ、すてきなところについて伝える手紙を書く学習です。みんなていねいに心を込めて手紙を書いています。誰にあてて書いたのかは、お楽しみです。

　学習のまとめとなるテストの時間です。テストが終わった子からタブレット端末を使って復習や調べ学習を始めました。４年生のまとめをしっかりしておきましょう。

　朝の練習の反省を生かして、卒業式の「送る言葉」の練習をしているところです。６年生からのバトンを受け継ごうと頑張っている５年生。互いにアドバイスをし合って、よりよいものにしようとしている姿がすばらしいと思います。

　「宇宙で生き残るためには何が必要か？」グループで話し合って必要なものの順位を決めていきます。「どうして必要か？」という理由を述べながら、話し合いが行われています。この後、正解と自分たちの答えを照らし合わせて、話し合いが有効だったか確かめていきます。

　自然災害について学習してきた５年生。今日は東日本大震災から１３年を迎えます。タブレットを使って当時のことを振り返りながら、自分たちにできることを考えています。

　水を冷やし続けた時の温度や体積がどうなるかの実験をした４年生。結果をもとに各自で考察をしています。この後、みんなの考察をもとにまとめをしていきます。

　自分のペースで教科書の復習問題や計算ドリルに取り組んでいます。３年生は、この１年間でわり算の仕方を学習したり、かけ算の筆算ができるようになったりしましたね。

　鍵盤ハーモニカで「こぎつね」と「こぐまの２月」の演奏をしています。指使いやタンギングに気を付けながらみんな上手に演奏できるようになってきました。

　今日は、三角形の色板を８枚使って、いろいろな形を作っています。「ずらす」「まわす」「うらがえす」いろいろな動かし方で形を変えることができるのを楽しむことができました。

　教科書のまとめの問題に挑戦しています。問題を読みながら、自分でどんどん進めることができます。３年生への準備もしっかりできそうです

　３年生も、１年間のまとめを頑張っているところです。かけ算の筆算やわり算など、２年生で学習した九九がもとになっているものもたくさんあります。これを機会にしっかり復習もできるとよいと思います。

　理科の学習もまとめの時期になりました。今日は、まとめのテストに挑戦しています。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組んでいました。

　彫り上がった版を黒いインクで印刷したものに、絵の具で色付けをして仕上げていきます。できあがった作品は、色画用紙に貼って完成です。色画用紙の色によって作品の印象も変わってくるので、色選びも真剣にしていました。

　今日は、６年生が各学年の教室に行き、読み聞かせを行いました。本選びや読む練習など、しっかり準備をしてきた様子が伝わってきました。聞いているみんなもいい笑顔になりました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

　妙義神社や中之嶽神社について調べ学習をしてきた３年生。今日は、実際に訪れて、自分たちが調べてきたことを確かめました。実物の大きさや美しさに感動する姿が見られました。御殿や社殿の中にも入らせていただき、宮司さんにお話もうかがえました。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

　体育館でドッジボールをしています。ルールをしっかり覚えて、ボールを投げたり、捕ったり、パスを回したり･･･。どちらのチームも上手にボールを回して、いい試合になりそうです。

　昨日の展開図に続き、今日は、直方体や立方体の見取り図の描き方について学習をしています。方眼紙を使って描くと、より正確に図が描けそうです。友達と教え合いながら学習を進めていました。

　人の命はどのように育って、どのように生まれてくるのだろう。学習したことのまとめとして、プリントを使って振り返りをしています。自分の命の誕生についても考えるきっかけになったのではないでしょうか。

　小学校での外国語の学習も、今日を含めて３回となりました。今日は、妙義中学校の先輩が英語で語る妙義中の様々な行事についてのスピーチ動画を見ました。入学式や期末テストの話も出てきましたが、知っている英単語を見つけながら、耳を傾けていました。中学校生活が楽しみになりますね。

　卒業まであと２週間あまりとなりました。今日は、体育館で卒業証書授与、卒業祝品授与、卒業記念品贈呈、お別れの言葉などの練習を行いました。６年間の思い出を語るお別れの言葉からは、一人一人の思いが伝わってきました。３月２２日の巣立ちの日まで、一日一日を大切にしていってほしいと思います。

　三角の色板を４枚使って、いろいろな形を作ります。色板を並べて、向きを変えたり、くっつけ方を変えたりしながら、その形になるように一生懸命考えています。「できた！」ひらめくと、とても嬉しそうです。

　テスト返しの後は、「２年生のまとめ」のプリントをします。いよいよ１年間のまとめの学習となります。やる気いっぱいの２年生。しっかり復習ができるといいですね。

　発展学習として、ブロックを使っていろいろな形を作り、形が変わっても重さが変わらないことを確かめています。どんな形になっても重さは変わらないのかな？確かめるのが楽しみです。

　直方体や立方体の面について調べています。ある面に対して垂直な面はいくつあるでしょう。また、平行な面はどこでしょう。展開図や立体を見ながら、面と面の関係を確かめることができました。

　先日、６年生を送る会を中心となって企画、運営し、すばらしい会にしてくれた５年生。今日は、卒業式の呼びかけを練習しています。体育館いっぱいに響く、心のこもった呼びかけにするために頑張っている姿に、最上級生になる自覚と頼もしさを感じます。

　夜半に降った雪も雨に変わりました。本日は、積雪が心配されたため、子供たちの安全確保と、スクールバス（タクシー）の運行に関わる対応のため、前日に判断させていただきました。みんな無事学校に到着し、２時間目の学習からスタートしました。１時間遅れの登校とさせていただきましたが、ご協力いただきありがとうございました。

　犬のエルフと主人公の「ぼく」のお話です。エルフのことが大好きなぼく。ぼくがエルフのことが大好きなことが分かる表現を見つけて線を引いています。自分でしっかり文章を読みながら、一生懸命線を引いていました。

　「スーホの白い馬」のお話を読んで、登場人物の様子について場面ごとにまとめています。登場人物、様子の行動や会話から様子を読み取り、ワークシートにまとめているところです。

　妙義のいいところについて調べてきた３年生。木曜日には、妙義神社と中之嶽神社の見学を予定しています。事前学習を兼ねて、調べたことを発表し合っています。調べたことを実際に見て、たくさん学んできてほしいと思います。

　展開図について学習をしています。直方体の展開図を描き、向かい合う面や重なり合う辺についても調べています。実際に図を描いたり、組み立てたりする中で、図形に関する感覚を養っていきます。

　「大造じいさんとガン」の学習を始めたところです。声に出して読むことで、場面の情景や登場人物の心情を表す表現について気付くことがたくさんあります。大造じいさんとガンの「残雪」との関係は、どのように変化していくのか、読み進めるのが楽しみです。

　６年生の学習もまとめを残すのみとなり、卒業までの大切な時間をみんなで楽しく過ごしています。授業の終わりに教室をのぞくと、プリント学習のまとめを終え、リラックスした６年生の姿がありました。先日の雅楽鑑賞会に感銘を受けた子供たちが、手作りの鞨鼓（かっこ）を作り、篳篥（ひちりき）の声まねを披露してくれました。伝統文化を知るよい機会になったことがうかがえました。

　１年間のまとめとなる「たしかめテスト」をしているところです。数のしくみ、たし算、ひき算、時計の読み方･･･いろいろな学習をしてきました。しっかり復習をして、２年生への準備ができるよう頑張っています。

　「はこの形」の学習のまとめとして、練習問題に取り組んでいます。２年生の算数の学習は、これが最後の単元となります。あとは、２年生のまとめをしっかりしていきましょう。

　３年生になってスタートした理科の学習。実験や観察にも進んで取り組んできた３年生です。今日は、１年間の理科の学習のまとめとして、プリントを使って復習をしています。問題をよく読んで真剣に取り組んでいました。

　直方体と立方体の辺、頂点、面の数を調べています。調べたことを表にまとめると、頂点の数が４✕２の式で表せることが分かりました。では、辺の数はどうでしょう。みんなの考えを聴き合って、まとめていくところです。

　日本各地に伝わる民謡について学習しています。「ソーラン節」を聴いてどんな情景が思い浮かぶでしょうか。想像したことを伝え合いながら、イメージを広げていきます。

　姿を変える地球上の水と生物の関係について考えます。水が姿を変えて循環していく様子を表した図を見ながら、水が出入りするところについて話し合っているところです。付箋を貼りながら、自分の考えを友達にしっかり伝えることができました。

　６年生の「思い出づくりプロジェクト」の一環として行っている他学年との交流。今日は、１年生とのドッジボールです。１年生も一生懸命コートの中を走り回っていました。入学してからずっと優しくしてくれた６年生と、楽しい時間をもつことができました。

　いよいよ発表に向けての準備です。入学してから今までの思い出やできるようになったことを伝える発表会です。楽しみにしています。

　６年生に向けての卒業をお祝いするメッセージの壁面飾りの仕上げをしています。心を込めて折り紙を折ったり、切り紙でお花を作ったり･･･気持ちが伝わるすてきな飾りになりそうです。

　箱の面の形に目をつけて分類し、直方体と立方体について学習しました。面の数がいくつあるか、向かい合う面の形はどうなっているかなど、実際に箱を作りながら調べているところです。

　１年間のまとめとなるテストに挑戦しているところです。みんな真剣な表情で取り組んでいます。残り１か月、しっかりと復習し、６年生になる準備をしていけるといいですね。

　この間オンラインで交流したフィリピンの友達から、学校を紹介する動画が届いたので、みんなで見ました。その後で、妙義小のお気に入りの場所を紹介するスピーチを考えました。次回の授業で動画を撮影して、フィリピンの友達に送る予定です。

　授業の初めに、卒業式で歌う歌の練習をしました。まずは国歌の練習です。言葉は少し難しいですが、歌詞を見ながら一生懸命歌っていました。明日は、全校での歌の練習になります。卒業式当日に向けて、少しずつ練習をしていきましょう。

　保護者ボランティアさんにお世話になり、２・３年生の読み聞かせを行いました。感染症予防のため、予定の日と変更になってしまいましたが、楽しいお話を読んでいただき、心弾む時間となりました。ありがとうございました。

　今日は、５年生と６年生の交流タイムを行いました。６年生のお手製の動物カードを使った宝探しゲームなど、楽しい時間を過ごしました。６年生からのバトンを引き継ぎ、今度は５年生が中心となって楽しい妙義小学校を作っていく番です。そんな気持ちの行き交う交流となりました。

　６年生にとっては最後の読み聞かせです。もうすぐ中学生になる子供たちに、平和や命の大切さなど、日々の生活の中で考えてほしいことがテーマとなっている本を選んでいただきました。きっと、立派な中学生になれると思います。ありがとうございました。

　算数の問題の場面を、図を使って考えるとどんな計算をしたらよいかが分かりやすくなる･･･このような学習のまとめとして、練習問題に挑戦しているところです。問題を読みながら、自分で図を描いています。たくさんの問題に触れ、積み重ねていくことで、考える力をつけていけるといいですね。

　さいころの面の形はどうなっているのだろう？サイコロには、１～６の数字が書いてあるから、面は６つあるのではないか。形は正方形に見えるけれど･･･。予想を立てながら、一つ一つの面を紙に写し取っていきます。予想どおりになったかどうか、数を数えたり定規で長さを測ったりして調べることができました。

　今日は、学習のまとめのテストです。実験を通して学んだことを思い出しながら、問題をよく読んで取り組んでいました。「形は変わっても、ものの重さは変わらない」ということを、改めて学ぶことができました。

　６年生の卒業プロジェクトの一環として、他学年との交流を計画しています。今日は、４年生とのお楽しみタイムです。カードをめくるとお題が出てくるジェスチャーゲームは、チームワークも必要です。６年生と一緒に過ごした楽しい時間は、４年生にとっても大切な思い出になると思います。

　本の紹介という活動を通して、推薦する文章の書き方を学習します。まずは、「推薦する」というのはどういうことかを確認しています。本の内容や推薦する理由をはっきりさせた文章になるよう、これから学習を進めていきます。

　今日は、今年度最後のクラブ活動です。

【スポーツクラブ】

２つのコートに分かれて、ソフトバレーボールをしています。

【室内遊びクラブ】

Funglish roomで、英語のゲームをして楽しんでいます。

　妙義神社、中之嶽神社、笹森稲荷神社、自性寺の宮司さん、神主さん、住職さん方をお招きし、雅楽に親しむ授業を行いました。笙（しょう）篳篥（ひちりき）、龍笛（りゅうてき）、鞨鼓（かっこ）という雅楽に使われる楽器についてのお話しを聴いたり、楽譜を見せていただいたりしました。目の前で授業でも学習した越天楽などの曲を聴かせていただく貴重な経験となりました。「塩梅（あんばい）」「こつ」などの雅楽からきたといわれる言葉についても知ることができました。最後に、４つの楽器を触らせていただいたり、鞨鼓を叩かせていただいたりした時には、みんなとても嬉しそうでした。日本に古くから伝わる伝統的な音楽に触れることのできた、すばらしい時間となりました。お越しくださった皆様、本当にありがとうございました。

　本日、５年生が中心となって企画した「６年生を送る会」を実施しました。６年生に感謝の気持ちをこめて、楽しい時間を一緒に過ごしてもらおうと工夫したゲームを、１・２年生、３・４年生、５年生の順番で行いました。

【１・２年生「エビカニ玉入れ」】

運動会で行った「エビカニ玉入れ」を６年生と一緒にしました。６年生も「エビカニダンス」をノリノリで一緒に踊ってくれました。

 　【３・４年生「手つなぎ風船リレー」】

チームのメンバーで手をつないだまま、風船を運ぶリレーです。２回目には風船が２個に増えました。チームワークが大事なこのゲーム、勝ったのはどのチームだったでしょうか。

 【５年生「巨大福笑い」】 

２チームに分かれて、大きな福笑いに挑戦です。６年の担任の先生の顔を協力して作りましたが、さて、似ているのはどちらでしょうか？

【みんなからのプレゼント】

心をこめて書いた手紙を、５年生が代表で6年生に手渡しました。みんなの気持ちは６年生にしっかり届いたと思います。６年生の皆さん、卒業までの１か月、みんなのよきリーダーとして活躍してくださいね。

　おにぎりを４個、パンはおにぎりより３個多く買うとき、パンの数はいくつになるのだろう。どんな計算をしたらよいのだろう。図を描いて考えると分かりやすくなることに気付くことができました。

　まずは、復習タイムです。同じ六分の一の大きさでも、もとの大きさが違うと一つ分の大きさも違う･･･復習をしながら大切なことについて話し合っています。今日は、この後、正方形の紙（折り紙）を４等分する方法について考えていくようです。

　学習のまとめとしてプリント学習をしています。「かつお節は、削る前と削った後で重さは変わるのか」というような発展問題にも挑戦しています。これまでの学習を振り返ると、答えは見つかりそうです。

　１年間学習してきた漢字のまとめです。ドリルを使って、これまでに学習した漢字の復習を行います。みんな集中して取り組むことができました。

　ド・ミ・ファ・ラ・シの音を使って、日本らしい音階の旋律を作ります。どんなリズムにするかも決め、鍵盤ハーモニカで吹いてみて、いろいろ試しながら作曲しているところです。どんな曲になるか楽しみです。

　それぞれが工夫した作ったプログラミングの発表会を行いました。なぜこのようなプログラミングにしたのか、工夫したところ、もっと挑戦してみたいことなどを説明しながら、実演しました。身近な生活の中にプログラミングの仕組みがたくさん使われていることを実感することができました。

　自分にはどんないいところがあるかな。自分自身や友達のよさを知り、自分も相手も大切にしていこうという気持ちを確かめています。自分のいいところをこれからも伸ばしていけるといいですね。

　小学校に入学してからの思い出やできるようになったことをまとめている２年生。書きためたカードがもう１０枚近くにもなっています。そのカードの分だけ、頑張ったことや楽しかったこともたくさんあるということですね。

　２けた同士のかけ算もできるようになった３年生です。今日は、計算のしかたを工夫して、より早く正確に計算できる方法を考えています。「かけられる数とかける数を入れ替えても答えは同じ」かけ算九九で学習したことを思い出しながら、工夫して計算することができました。

　感染症予防のため、先週の読み聞かせは残念ながら中止としましたが、保護者ボランティアの方のご厚意で、１週間遅れではありますが、４年生の読み聞かせを行うことができました。子供たちへのメッセージが込められた、すてきな本の読み聞かせをありがとうございました。

　あと１か月あまりで最上級生となる５年生。６年生からバトンを引き継ぐ時期になってきました。６年生を送る会の準備等、自分たちが中心となって進めていこうという気持ちが、いろいろな場面で見られるようになりました。心の準備もしっかり整えていけるといいですね。

　学校や毎日の生活の中で「自由ではないな」と感じる時はどんな時だろう。本当の自由とは、どういうものなのだろう。「大空に飛び立つ鳥」という文章を読んで、自分自身と重ねながら話し合うことができました。

　ストローを何本か組み合わせてパタパタ動くしかけを作り、作品を仕上げています。人の手足が動いたり、動物の耳が動いたり･･･折り紙や画用紙などを使って飾りつけをしているところです。どんな作品ができあがるか楽しみです。

　３✕２＝６ですが、３✕２０では？かけ算のきまりについて学習をしています。かける数が１０倍になると答えも１０倍になることを学習したので、３００✕２０ではどうなるか、みんなで考えているところです。

　上毛カルタでは「仙境 尾瀬沼 花の原」の読み札で有名な尾瀬について学習しています。私たちの住んでいる富岡市と比べながら、特徴や人々のくらしについて考えていきます。まずは、地図帳などの資料を使って群馬県のどの辺りに位置しているかを確かめています。

板に写した下絵をもとに、彫刻刀を使って彫っていきます。彫り方や最後に印刷した時の白と黒のバランスを考えながら、集中して掘り進めています。彫り終えたら、まず１枚刷ってみて、彫り具合を確かめながら調整していきます。仕上がりが楽しみです。