2025年3月の記事一覧

１年生　テストを受けました。

２年生　国語　発表する方法を考えて文章を書きました。

２組　映像で紹介された「言葉」の使い方と相手への伝わり方を確認しました。

３年生　国語　「モチモチの木」の本文を読み込み、どのような主人公なのかを考えました。

４年生　テストを受けました。

５年生　調査して、まとめたテーマについて、タブレットを活用して発表しました。

６年生　国語のまとめのプリントを進めました。

１年生の読み聞かせです。

２年生と３年生の読み聞かせです。

４年生の読み聞かせです。

５年生の読み聞かせです。

６年生の読み聞かせは、「楽しませる」読みや「穏やか」な読み、「聞き入らせる」読みといった聞き手を魅了する

読み聞かせでした。

６年生の愛校作業　花壇の囲いを整え、花壇を広げました。

硬い土を掘り起こし、重い囲いの「石：円柱状」を動かしました。

広げた花壇を掘り起こしました。

きれいな花壇が出来上がりました。６年生はこの花壇に記念樹を植える予定です。

１年生　算数　いろいたを使って、いろいろな形を作る学習をしました。

２年生　国語　漢字ドリルと国語ドリルでまとめ問題を進めました。

２組　電子黒板で漢字の読み方を確認しました。

３年生　まとめのテストを受けました。

４年生　算数　図形の学習で、位置を表す方法を考えました。

５年生　理科　振り子が一往復する時間に関係することについて予想を立てて実験・観察しました。

６年生　卒業式での自分たち「卒業生」の言葉や動きを確認しました。

１年生　国語　聞き取りテストを受けました。

２年生　算数　はこの形を学習しました。

２組　３月のかざりもの「お雛さま」を動画を見ながら折り紙で作りました。

３年生　算数　そろばんを使って計算問題に取り組みました。

４年生　算数　直方体の見取図をかきました。

５年生　算数　まとめのテストを受けました。

６年生　国語　漢字テストを受けました。

１年生　国語　１年生で学習した漢字を確認しました。

２年生　国語　漢字のまとめをしました。

２組　１年のそれぞれの「月」を紹介している文を読んで確認しました。

３年生　図工　紙版画の制作を進めました。

４年生　国語　気持ちを表す言葉や表現を見つけて本文を読みました。

５年生　理科　ふり子の１往復にかかる時間は、何の影響を受けるのか予想を立てました。

６年生　算数　６年間の算数のまとめ問題を進めました。