２０２５今日の出来事

１年生　国語　生き物についての説明文を読み取りました。この後、調べ学習が始まります。

２年生　算数　2600をいろいろな見方で表す学習をしました。

２組　協力学級で学習したり、電子黒板で活動したりしました。

３年生　国語　漢字の組み立て方を調べて練習しました。

４年生　図工　新聞紙を丸めて棒を作り、工夫した作品作りに取り組みました。

５年生　社会　情報をどのように使って、生活しているのか考えました。

６年生　理科　炭酸水に含まれている物質を調べてまとめました。　　

１年生　算数　１００より大きい数の数え方を電子黒板で発表しました。

２年生　算数　２６００をどのような数で表せるのか考えました。

２組　協力学級で学習したり、文集の作文作りを進めたりしました。

３年生　算数　時計の問題やかけ算の問題に取り組みました。

４年生　理科　水を温めて、水の様子の変わり方を実験・観察しました。

５年生　外国語　二つのカードを組み合わせた英語の文を学習しました。

６年生　家庭科　地域との関わりで何ができるのかについて考えました。

１年生　生活　新１年生との交流活動をシミュレーションしました。

２年生　国語　説明文の読み取りを進めました。

２組　協力学級で学習したり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　国語　４枚のイラストを使った紙芝居の練習を始めました。

４年生　理科　温度によって変わる水のようすを予想しました。

５年生　道徳　富士山観測所をつくるまでの物語を理解し、目標に向かうことについて考えました。

６年生　算数　ＸとＹの２数の関係を学ぶ関数の学習が始まりました。

たてわり班による活動が行われました。

こちらの班は宝探しをしました。

こちらの班も、宝探しをしました。

こちらは外庭で鬼ごっこをしました。

こちらの班も校庭で鬼ごっこをしました。

１年生　算数　数の表を見て気が付いたことを発表しました。

２年生　国語　説明文の本文を指名された順で読みました。

２組　外国語活動　だんだんと表れるイラストのスポーツを英語で答えました。

３年生　国語　４枚のイラストを使って文の組み立て方を学習しました。

４年生　国語　熟語の読み方や意味を学習しました。

５年生　国語　語句を正しく使って、人々を案内する文を作りました。

６年生　歴史的建造物について説明を聞いたり、質問をしたりしました。