２０２５今日の出来事

６校時に、２年生以上の児童全員とＰＴＡ本部役員の方々、妙義小学校職員が参加した学校保健委員会が

行われました。参加した全員が、『目の健康』について考えました。

保健体育委員の児童が、製作したＶＴＲ資料と用意したイラスト資料をもとに、『目の健康』を守る

ために私達が取り組めることを解説とともに発表しました。

縦割り班に分かれて、『目の健康』のために気をつけていること、なおした方がいいこと、続けていった方が

いいことを考えて、発表しました。

６年生が各班を代表してまとめたことを発表しました。

ＰＴＡ会長から、発表内容のすばらしさと『目の健康』について考えたことを大切にしていってほしい

という講評をいただきました。

１年生　国語（読書）　集中して本を読みました。

２年生　音楽　音楽の感じを生かして演奏の練習をしました。

２組　協力学級で学習しました。

３年生　理科　風力で動く車の距離を再び測りました。

４年生　算数　たしかめ問題に取り組みました。

５年生　家庭科　ボタン付けやなみ縫いなどを自分で選んで練習しました。

６年生　テストを受けました。

１年生　国語　大きなかぶを、声を出してみんなの力で抜きました。

２年生　国語　『あったらいいな。こんなもの』について、知りたいことをノートに書き出しました。

２組　自分の課題に取り組み、分からないことは先生に質問しました。

３年生　理科　風を受けて走る車に、体育館で実際に風を当てて走らせることになりました。

風を受けてまっすぐ進んだ距離を測りました。 

４年生　算数　ふたつの文で表された問題を読んで、ひとつの式にして計算する学習をしました。

５年生　外国語　質問にＩ can play･･･　で答える活動をしました。

６年生　理科　食べ物を通した生き物の関わりを資料と画像から考えました。

夢集会が行われました。学年代表の児童が『自分の夢』とそのために『今、取り組んでいること』を

具体的に、分かりやすく紹介しました。

縦割り班に分かれて、メンバーが『自分の夢』と『今、取り組んでいること』を紹介し合いました。

１年生　算数　二つの数の違いをひき算で計算する学習をしました。

２年生　国語　漢字のまとめのプリント問題に取り組みました。

２組　次の授業の準備を進めました。

３年生　国語　講師の先生から聞いたことをまとめる学習を進めました。

４年生　理科　砂や土の粒の違いによって水のしみ込み方に違いがあるのか、考えて発表しました。

５年生　道徳　資料から権利について考え、意見を発表しました。

６年生　算数　円柱の体積を求める学習をしました。

１年生　生活　アサガオの観察を記録するため、タブレットを使って撮影しました。

２年生　図工　絵の仕上げを進めました。仕上がった児童は、タブレットで絵を撮影して提出しました。

２組　電子黒板で漢字の書き順や読み方を確認した後、丁寧にノートに書く練習をしました。

３年生　社会　富岡市の農業について学んだことを、社会科新聞にまとめ始めました。

４年生　算数　（　）を使う計算を学習しました。

５年生　理科　これから取り組む『わたしの研究』の調べ方やまとめ方を確認しました。

６年生　国語　デジタル機器が私たちにどのように関わっているのか、考えをまとめ始めました。

１年生　道徳　わがままをしないことについて考えました。

２年生　生活　大切に育てているミニトマトの収穫をしました。

２組　電子黒板で漢字の書き順や読み方を確認しました。

３年生　国語（読書）　集中して本を読んだり、内容について質問したりしました。

４年生　道徳　自分の考えを理由とともに、しっかり発表することができました。

５年生　算数　整数÷小数の計算に取り組みました。

６年生　外国語　自分の一日のタイムスケジュールを発表しました。

６年生が群馬県立富岡世界遺産センターや龍光寺などで学習する校外学習にでかけました。

龍光寺では、富岡（市）の始まりや明治時代の『世界と日本』『富岡製糸場』『日本中から富岡に来た工女』

などの講話をしていただきました。

富岡製糸場周辺から諏訪神社、市役所などを巡り、人々の生活の様子や観光客の様子などを

自分たちの目で確かめました。

担当する清掃場所を縦割り班のメンバーで掃除しました。

上級生がメンバーをよくまとめ、協力してそれぞれの清掃場所をきれいに仕上げました。

１年生　国語　物語文の『くりかえしのことば』を見つけて、様子を思い浮かべながら本文を読みました。

２年生　国語　新出漢字の読み方や意味を学習しました。

２組　授業開始のあいさつをした後、自分達で次の学習活動の設定をしました。

３年生　国語　前時に学んだ俳句の学習を進めました。

４年生　社会　ごみの処理と再利用について学習しました。

５年生　国語　担当児童が、新出漢字の画数、形、読み方などを質問し、指名された児童が発表しました。

６年生　テストが返却されました。担任の説明と教科書を読み直して、解答の見直しに取り組みました。