２０２５今日の出来事

１年生の読み聞かせです。

２年生の読み聞かせです。

３年生の読み聞かせです。

４年生の読み聞かせです。

５年生の読み聞かせです。

６年生の読み聞かせです。

昼休みの時間、高田小学校の皆さんと「ジングル ベル」をお互いに合唱する音楽集会が行われました。

高田小学校の皆さんも、妙義小学校の子どもたちも、大きな声で元気に合唱しました。

合唱を聞いた後は、各校の代表児童が感想を発表し、音楽集会が終了しました。

１年生　国語　

「入」と「人」の違いに注意するなど新出漢字を練習しました。

２年生　算数　黒板の横の長さは、教師用の「ものさし」何つ分になるのかを予想し、実際に測って確認しました。

２組　ビーズやダンボールを材料にした工作活動に取り組みました。

３年生　算数　三角形のたしかめ問題に取り組みました。

４年生　図工　ダンボールを材料にした工作活動を進めました。

５年生　算数　たしかめ問題やドリル問題に取り組みました。

６年生　理科　豆電球と発光ダイオードの消費電力の違いを電気回路を使って実験しました。

１年生　算数　１本のペットボトルと１２個の小さなプラスチックカップを使って、水のかさを比べました。

　　　　　　　全員が順番で、ペットボトルの水を小さなプラスチックカップに移しました。

２年生　算数　かけ算九九の表をもとに、数の増え方を確認したり、九九の計算をしたりしました。

２組　カード学習に取り組みました。

３年生　算数　正三角形のかき方を学習しました。

４年生　国語　ひとつひとつの漢字の書き順や読み方、熟語について国語辞典を活用して学習しました。

５年生　国語　やなせたかしさんの人物像を出来事と柳瀬さんの考えと仕事をつなげて考えました。

６年生　国語　新出漢字の書き順や読み方を調べて、説明する担当者達が発表の準備をしました。

たてわり班で分担を確認し、隅々まできれいになるように掃除をしました。

決められた時間の中で手際よく取り組みました。

冬の県民交通安全運動〔１２／１～１２／１０〕に合わせて、５年生と６年生が街頭指導に取り組みました。

冷たい風の中でしたが、雄大な妙義山を背景にチラシを配りながら、交通安全を呼びかけました。

１年生　算数　形が違う容器の『かさ』を比べる方法を考えました。

２年生　国語　テストを受けました。

１・２年生　白雲寮訪問

白雲寮の皆様に、妙義小学校校歌をお届けしました。そして、運動会の全校ダンスを披露しました。

たくさんの大きな拍手と応援のお声がけをいただきました。

２組　協力学級で学習したり、カード学習に取り組んだりしました。

３年生　国語　新出漢字の書き順や読み方を学習しました。

４年生　図工　自分が考えたダンボールボックス作りを進めました。

５年生　国語　先日受けた漢字テストが返却されました。

６年生　国語　新出漢字の書き順や読み方を学習しました。

音楽集会が行われました。室内クラブの皆さんが、１年生から６年生までの音楽の教科書に載っている

曲を「イントロクイズ」として紹介しました。

とても短いイントロから曲を連想し、３択で選び、挙手で解答しました。

「１年生で習った曲が懐かしかった」「１年生から６年生までの曲でクイズができて楽しかった」と

いう感想が発表されて、音楽集会は幕を閉じました。

１年生　国語　新出漢字の書き順や読み方を学習しました。

２年生　国語　まとめのテストを受けました。

１年生と２年生　地域内施設訪問の練習を合同で行いました。

２組　協力学級で学習したり、電子黒板で間違い探しのトレーニングをしたりしました。

３年生　国語　意味を確認しながら、ことわざカルタを作り始めました。

４年生　社会　富岡製糸場に関わった人の考えや気持ちを考えました。

５年生　理科　天気の学習のテストを受ける前に総復習をしました。

６年生　家庭科　栄養士の先生が食育の授業を行いました。栄養バランスについて学習し、

　　　　　　　　バランスのよい献立作りに取り組みました。

校内絵画展や校内持久走大会で入賞したり、少年剣道で活躍した皆さんの表彰が行われました。

表彰後の朝礼では「２学期のまとめの時間を大切に過ごしてほしい」ことと「自分が持っている力や気持ち」や

「日々成長しながら身に付けている力や気持ち」を大切にして成長してほしいことの話がありました。

１年生　生活　自分とお家の人の一日を比べたり、お家の人ににこにこしてもらうお手伝いを考えたりしました。

２年生　算数　かけ算九九の表を仕上げたり、友達の表を確認してあげたりしました。

２組　協力学級で学習したり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　社会　消防署見学をレポートにまとめました。地図や表を使ってわかりやすくまとめました。

４年生　理科　金属がどのようにあたたまるのかを実験・観察しました。

わかったことや気が付いたことをノートにまとめました。

５年生　道徳　外国の人々となかよくすることについて考え、意見を発表し合いました。

６年生　算数　三角形の２倍の拡大図はどのように描いていくのかを考え、意見を発表しました。

１年生　算数　復習ドリルを仕上げた後、タブレットのドリル問題を進めました。

２年生　算数　かけ算九九のたしかめ問題（文章問題）に挑戦しました。

２組　カード学習に取り組みました。手を挙げて答えました。

３年生　国語：書写　「友だち」の書き初め練習に集中しました。

４年生　国語　全員が順番で読み手となって、本文を読み進めました。

５年生　国語　ヒントから当てはまる漢字を考えて書き、都道府県すごろくを完成させました。

６年生　国語　日本文化の魅力を伝える文章を考えました。

児童と保護者と地域の皆様が参加するバザーが行われました。

価格別のコーナーに集った人々が、魅力いっぱいの品々を購入してくださいました。

ありがとうございました。

持久走大会の開会・閉会式の司会進行は体育委員が担当しました。（リハーサルの様子）

低学年（１年生と２年生）のスタートです。

中学年（３年生と４年生）のスタートです。

高学年（５年生と６年生）のスタートです。

選手全員が全力で走りきりました。

１年生　国語　言った言葉とお話をふせん紙に書いてノートに整理しました。

２年生　国語　教科書に紹介された昔遊び道具を制作し、発表しました。

　　　　　　　発表を聞いている人は、わかりやすさやよかった点をまとめました。

２組　道徳　おもいやりの心について考えました。

３年生　国語　国語辞典を活用して「故事成語」の学習をしました。

４年生　算数　小数第２位までの計算の仕方を学習しました。

５年生　国語　漢字の暗号解読の問題に挑戦しました。

６年生　日本の文化についてタブレットを活用して調べたことをまとめました。

１年生と２年生　体育　跳び箱を縦に置いて跳ぶ練習や横に置いて跳ぶ練習をしました。

　　　　　　　　　　　友達の跳び方を見て、自分の練習につなげました。

２組　英語の歌と映像で歌唱練習とリズム練習をしました。

３年生と４年生　体育　踏み板を跳んだり、ミニハードルでステップを踏んだりと

　　　　　　　　　　　走力や跳躍力を活かした運動をしました。

４年生　道徳　決まりについて考え、話し合い活動で意見や理由を発表しました。

５年生　算数　実際に購入した品の金額に対する割引率で、購入金額を計算しました。

６年生　算数　図形の拡大図の学習が始まりました。

図書室で、図書委員の皆さんによる「読み聞かせ」が行われました。

セリフや場面を表現する効果音など、工夫を凝らした「読み聞かせ」が行われました。

全校児童は、ときに笑い、ときに驚き、最後まで集中して聞き入りました。

今日まで練習を積んできた図書委員の皆さんに、感謝の拍手が送られました。

１年生　国語　漢字テストを受けました。

２年生　国語　目標のページまで漢字ドリルに取り組みました。

２組　カード学習に取り組んだり、協力学級で学習したりしました。

３年生　図工　ダンボールをくり抜いてできる作品作りを始めました。

４年生　学活　保健の学習で体を休ませることの理由や大切さを学習しました。

５年生　国語　タブレットを活用して資料を見つけて、発表用原稿を作り始めました。

６年生　学活　提案者が「ある国」に関係があることを伝え、「ある国」がどこの国なのか考えました。

学級代表の司会進行で夢集会が行われました。

クラスの代表児童が、「今、自分ががんばっていること」と「その理由」を発表しました。

 代表者の発表を聞いた後、グループで一人一人が「がんばっていること」と「その理由」等を発表しました。

 質問したり、感想を言ったり、一人一人が自分のことをしっかり発表し、メンバーの発表をよく聞きました。

１年生が集めた『秋』の実や植物を使ったおもちゃやさんが開店しました。

招待されたお客さんは「めいろ」「シーソー」「つり」「まといれ」に夢中になりました。

おもちゃやさんはどこもにぎわっていました。

１年生　算数　繰り下がりのあるひき算の計算の仕方をタイルと図を使って確認しました。

２年生　算数　７のだんを使った問題練習に取り組みました。

２組　協力学級で学習したり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　国語　わかりやすい順序で説明するために、つなぎ言葉が使われたり、大事な文の位置が工夫

　　　　　　　されたりしていることを学習しました。

４年生　国語：書写　書き初め練習ができる準備を進めました。

５年生　図工　円形の作業形態で作品作りを進めました。

６年生　社会　江戸時代の文化を学習し、浮世絵をもとに『読み書き』などについて考えたことを発表しました。

１年生　今度訪問する施設に持っていく品を折り紙で作り始めました。

２年生　算数　九九の学習で、７のだんの増え方と計算方法を学習しました。

２組　自分の課題を用意して進めました。

３年生　国語　本文の段落を読み、大事な箇所を書き出しました。

４年生　図工　整理整頓をするための作品をイメージするために調べたり、意見交換をしたりしました。

５年生　国語　資料を使った文章を考えて書き進めました。

６年生　国語　語句に注目しながら、筆者が読者に伝えるために工夫していることを考えました。

朝の活動は、たてわり遊び（たてわり班で活動）でした。

４つの班に分かれて、室内、校庭、体育館で活動しました。

６年生は自分たちが考えた遊びを班のメンバー全員にわかりやすく説明しました。

室内では、隠された宝を探しました。

校庭では、色おにが行われました。

体育館の班では、しっぽ取りが行われました。

体育館の別の班では、「けいどろ」が行われました。

笑顔で元気に、たてわり遊びを楽しみました。

１年生　算数　ひき算の計算方法と考え方を確認しました。

２年生　算数　九九の学習で、６のだんの増え方と計算方法を学習しました。

２組　順番に先生と漢字の確認をしたり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　算数　大きなものさしを使って体育館の長さを測る学習をしました。

４年生　道徳　公平について考え、意見を発表しました。

５年生　理科　水の量と温度を変えたときに溶ける量がどのように変わるのか実験しました。

６年生　外国語　今日はＧＴＥＣ『「読む」「聞く」「書く」「話す」の4技能を測定するスコア型英語テスト』

　　　　　　　　を行いました。

１年生　国語　自動車を説明している言葉を本文から見つけて確認しました。

２年生　国語　大事な言葉や気をつける言葉を確認して本文を読みました。

２組　カード学習や言葉の学習に取り組みました。

３年生　国語　新出漢字の書き順と形などを確認して練習しました。

４年生　社会　工芸品の種類や特色についてタブレットを活用して調べました。

５年生　国語　説明文の要点をまとめてノートに書きました。

６年生　国語　鳥獣戯画の学習が始まりました。

１年生　国語　漢字の読み書きを確認しました。

２年生　国語　指名された児童が漢字の書き順を示しました。

２組　映像と音楽に合わせた学習活動をしました。

３年生　国語　国語の聞き取りを受けました。

４年生　算数　ｃｍで表された数値を、ｍで表す学習をしました。

５年生　社会　日本の輸出先と輸出品を学習しました。

６年生　理科　てこがつり合う時の重さと位置の関係をまとめました。

学校運営協議会委員の皆様に授業を参観していただきました。

全学年の授業を参観後、今年度前半の教育活動や学校評価について協議をしていただきました。

１年生　算数　ハンカチの広さを比べる方法と気をつけることを見つけて発表しました。

２年生　算数　かけ算の確かめ問題に取り組みました。

２組　協力学級で学習しました。

３年生　算数　長さの計算問題や確かめ問題に取り組みました。

４年生　国語：書写　硬筆の学習で、手本をしっかり確認して丁寧に練習しました。

５年生　図工　自分が考えた「ミラクルミラーワールド」の制作活動に取り組みました。

６年生　社会　江戸時代の近隣諸国の野様子や外交政策と鎖国について学習しました。

１年生　国語　書き順や形を確認して、新出漢字を練習しました。

２年生と３年生　市立図書館と富岡甘楽広域消防本部の見学に出かけました。

２組　協力学級で学習しました。

４年生　図工　木材や毛糸などを使った制作活動に取り組みました。

５年生　社会　年代別輸入品目の移り変わりを確認しながら、日本の輸入について学習しました。

６年生　理科　てこが水平につり合う時の「重り」の重さと位置の関係を考えました。

１年生と２年生のスタートの様子です。

３年生と４年生のスタートの様子です。

５年生と６年生のスタートの様子です。

全学年が、元気に走りました。

保護者の皆さまには、見守りと応援をしていただき、ほんとうにありがとうございました。

１年生　給食センターやもみじ平運動場などの見学に出かけました。

２年生　これから一緒に学習する機会が増える小学校の児童や学校の様子について学びました。

２組　協力学級で学習したり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　算数　長さの学習で、実際に校舎の廊下の長さを測りました。

４年生　算数　もとの長さが違うものがどのくらい長くなったのかを比べる方法を学習しました。

５年生　それぞれの課題に取り組みました。

６年生　理科　てこの力の大きさを表す方法について実験を通して考えました。

１年生　道徳　担任が小学校で使った品と本文から、ものを大切にすることについて考えました。

２年生　国語：読書　静かに集中して本を読みました。

２組　協力学級で学習したり、図書室で本を読んだりしました。

３年生　テストを受けました。

４年生　校外学習に出かけました。

５年生　理科　ものが水に溶ける量を量る実験に取り組みました。

６年生　外国語　聞き取りのテストを受けました。

１年生　算数　引き算の問題練習を進めました。

２年生　国語　新出漢字の確認と課題に取り組みました。

２組　文字カードから言葉を連想して確認しました。

３年生　国語　物語を読んで感じたことを書きました。

４年生　算数　ぼうの本数で作れる図形の変化を考えました。

５年生　社会　日本の各地方の人口や人口密度を学習しました。

６年生　国語　漢字の成り立ちをまとめた資料を発表しました。

　　　　　　　質問を受けて答えたり、説明に関して感想を発表し合ったりしました。

ぐんま昆虫の森「虫の絵」作品展に入賞した５名の表彰が行われました。

表彰後、人権集会が行われました。

６年生からは次の二つのお願いがありました。

一つは、「優しいことをしてもらった人は、その内容をハート型の紙に書いて『人権掲示板』に貼り、

掲示板の地球がハートでいっぱいになるように」ということでした。

もう一つは、６年生が参加した「いじめ防止フォーラム」で決まった甘楽・富岡の代表の合い言葉

『ひびきあい』の紹介でした。

人権月間を通して、相手の気持ちを大切にして行動してほしいというまとめの言葉がありました。

妙義中学校生徒会のみなさんが来校し、６年生と一緒にあいさつ運動が行われました。

在校生は、妙義小学校の先輩とと久しぶりの再会と会話を楽しむ時間にもなりました。

１年生の給食の時間です。給食をおいしくいただきました。

２年生と３年生の給食の時間です。「いただきます。」をして、おいしい給食をいただきました。

２組　「いただきます。」をして、おいしい給食をいただきました。

４年生の給食の時間です。給食をおいしくいただきました。

５年生の給食準備の様子です。「いただきます。」をして、おいしい給食をいただきました。

６年生の給食準備の様子です。給食をおいしくいただきました。

１年生　算数　２年生の学習ノートを初めて使用して、計算問題に取り組みました。

２年生　生活科　校外学習のまとめと振り返りをしました。

２組　カード学習の後、自分たちの課題へ進みました。

３年生　算数　小数の計算を学習しました。

４年生　国語　学級会の司会・進行についての映像を見て、学級会の進め方を学習しました。

５年生　国語　課題に取り組み、提出しました。

６年生　国語　いろいろなことを決めるときに、目的や条件を確認して、みんなが納得できる議論の

　　　　　　　進め方を学習しました。

妙義地区のクマ目撃報告や全国的なクマの出没などを受け、群馬県主催による「ツキノワグマ対策講座」が

行われました。ＰＴＡ本部役員と教職員が参加し、ツキノワグマに関する基礎知識や被害防止のための対策

などについて学びました。

１年生　２年生　鉄道文化村に行きました。展示車両の運転席や客車を見学しました。

　　　　　　　　信越線の歴史と車両の進化をジオラマ模型室で解説とともに学びました。

　　　　　　　　鉄道車両に囲まれた広場で、みんなでおいしく昼食をとりました。

２組　人物の言葉と行動を確認して意見を発表したり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年　国語　答え合わせを丁寧にしながら、学習ドリルを進めました。

４年　算数　周が◯ｃｍの長方形の図を描いて、縦と横の長さがどのように変わるのか考えました。

５年　国語　新出漢字の読み方や書き順などを学習しました。

６年　テストの見直しと自分の課題に取り組みました。

１年生　国語　知らせたいことを自分の言葉にまとめていく学習をしました。

２年生　算数　問題を読んで、かけ算に関係する数字を見つけて確認し、式を立てて計算しました。

２組　ダンボールの作品作り、毛糸のボンボン作りなど制作活動に取り組みました。

３年生　国語　場面を読み込んで、タイトルを考えました。

４年生　図工　作品を組み立てるための部品をのこぎりで切り出しました。

　　　　　　　のこぎりの扱いに慣れてくると、切り出し作業がスムーズに進みました。

５年生　国語　秋の夜長を表す言葉を学習しました。

　　　　　　　どのような月なのか、どのような明るさの星なのかをイメージして発表しました。

６年生　算数　４人で班長、副班長を決めるとき、その選び方が何通りあるのか考えました。

１年生　２年生　体育　運動をして体をほぐした後、協力してマット運動ができるようにマットを運びました。

 ２組　校外学習に行ったり、協力学級で学習したりしました。

３年生　４年生　校外学習に出かけました。群馬県庁や県立歴史博物館などで学習しました。

５年生　理科　テストを受けました。終わった後はタブレットで問題練習を進めました。

６年生　算数　ノートに書き出した文字の組み合わせをもとに『場合の数』を考えました。 

１年生　生活科　秋のおもちゃ作りを始めました。

２年生　国語　人物や情景を思い浮かべて場面を読みました。

２組　協力学級で学習したり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　国語　人物と情景を読み取り、発表しました。

４年生　理科　容器内で押された空気の動きを予想しました。

５年生　稲刈り体験へ　稲作体験活動でお世話になっている田へ向かいました。

鎌の扱いに十分気をつけて、稲刈りを行いました。

鎌の使い方を上達させながら、稲刈りを進めました。

たくさんあった稲を全て刈りました。天日で十分乾かすために稲穂を干竿に掛けました。

貴重な学びと体験を満喫して帰校しました。

６年生　算数　分数のわり算を計算するときの順序を間違えないことを確認して問題練習をしました。

１年生　４年生　１年生が、あさがおのつるを鉢から取り外す作業をしました。４年生が作業を手伝いました。

　　　　　　　　つるを乾燥させてリースを作る手伝いもしました。

２年生　国語　全員が順番に本文を読みました。情景がわかるように工夫した読み方もしました。

２組　自分の算数の課題などに取り組みました。

３年生　国語　かげおくりという情景について自分たちのイメージを発表しました。

５年生　算数　確かめ問題に集中して取り組みました。

６年生　理科　自分たちで撮影し月の動きがわかる動画をみて、考えを発表しました。

１年生　道徳　誰にでも同じようにすることの大切さを考えました。

２年生　国語　漢字練習の後、物語文の学習を進めました。

２組　協力学級で学習したり、図書室で本を読んだりしました。

３年生　道徳　苦手なことを得意にすることについて考えました。

４年生　道徳　人とうまくかかわるために広い心をで接することについて考えました。

５年生　理科　河の水の流れによって起きる災害とその対策について学習しました。

６年生　外国語　英語を聞き取り、聞き取った言葉の最初のアルファベットを書きました。

１年生の読み聞かせです。

２年生の読み聞かせです。

３年生の読み聞かせです。

４年生の読み聞かせです。

５年生の読み聞かせです。

６年生の読み聞かせです。

１年生　算数　電気コードやなわとびを使って、長さをくらべる学習をしました。

２年生　算数　方眼に長方形や正方形、三角形の「形」をかく学習をしました。

生活科　まちたんけんに出かけました。中屋商店様の店舗を探検しました。

たくさん質問をして、看板、商品棚、商品の種類や仕入れなど、お店の秘密を探りました。

２組　課題カードを選んで自分の学びに取り組みました。

３年生　算数　プリントの問題の解き方を確認し合いました。

４年生　国語　教科書の文章表記と絵本の挿絵をもとに情景のイメージを膨らませました。

５年生　国語　方言と共通語の言い方を声に出して確認し、使い方を学習しました。

６年生　国語　熟語の成り立ちを学習し、例となる熟語を発表しました。

１年生　音楽　歌詞を見ながら校歌を歌いました。

２年生　算数　正方形の４つの辺の長さが同じことを確認しました。

２組　協力学級で学習したり、外で活動したりしました。

３年生　国語　みんなの意見を合わせて場面タイトルを考えました。

３年生　社会　校外学習をまとめた新聞の発表練習をしました。

４年生　理科　体積が小さくなった空気がどのような動きをするのか、予想したことを発表しました。

５年生　外国語　英語で答えてポイントを競う活動に取り組みました。

６年生　家庭科　ナップザック制作を進めました。

６年生　外国語　群馬県のソウルフードを英語で発表しました。