２０２４今日の出来事

１年生　国語　身近なものを、ひとつひとつの名前とまとめてつけた名前に分けました。

２年生　算数　図と式を使って考える学習のたしかめ問題に取り組みました。

２組　算数の課題に取り組んだり、数の大きさを確認したりしました。

３年生　社会　地図を読み取って、土地の使われた方がどのように変わってきたかまとめました。

４年生　算数　たしかめ問題に取り組みました。

５年生　総合　６年生を送る会の企画・準備を進めました。

６年生　理科　水溶液に溶けた金属はどうなっているのか、実験・観察しました。

１年生　テストの様子

１年生　道徳　続けて頑張ることについて考えました。

２年生　テストの様子

２年生　国語　絵に表されていることが分かるように文をつくる学習をしました。

２組　漢字を使った文章作りに取り組みました。

3年生　テストの様子

３年生　音楽　縦笛でメロディーを奏でました。

４年生　テストの様子

４年生　社会　だるまづくりの高崎市について学習しました。

５年生　テストの様子

５年生　算数　面積のたしかめ問題に取り組みました。

６年生　テストの様子

６年生　外国語　ライティングの問題に取り組みました。

４月入学予定の新１年生保護者様に入学に係る説明等を行いました。

１年生　テストの様子

１年生　授業の様子

２年生　テストの様子

２年生　授業の様子

３年生　テストの様子

３年生　授業の様子

４年生　テストの様子

４年生　授業の様子

５年生　テストの様子

６年生　テストの様子

５年生と６年生　授業の様子

朝行事の体育集会で長縄跳びをしました。１・２年、３・４年、５・６年がチームになり記録に挑戦しました。

１年生　音楽　「みんなであわせてたのしもう」の学習で鍵盤ハーモニカの練習を繰り返し行っていました。

２年生　図工　「わくわくおはなしゲーム」でお話を考えながらゲームをつくっていました。

３・４年生　体育　「なわとび」で声を掛け合いながら長縄跳びの練習をしていました。

５年生　家庭科　「生活を支える物やお金」で動画を見て、自分の買い物の仕方について考えていました。

６年生　Funglish　画像を見せながら絶滅危惧種の動物について紹介していました。

１年生　算数　大きなかずの計算を学習しました。

２年生　国語　漢字テスト前の復習をしました。

２組　外国語　映像を見て、みんなで声を出して発音練習をしました。

３年生　国語　漢字の広場の学習を進めました。

４年生　国語　説明文の本文の意味について学習しました。

５年生　国語　新出漢字の練習をしました。

６年生　国語　漢字の書き順の学習を進めました。

１年生　国語の授業が始まる前の準備を進めました。

２年生　国語　漢字練習の確認して、教科書の本文の学習を始める前です。

２組　今日の予定を見ながら、子供たち一人一人のの課題を確認しました。

３年生　国語　教科書の学校生活の様子を表す漢字を確認して練習しました。

４年生　国語　風船にカメラを取り付けて宇宙を撮影する題材を学習しました。

５年生　国語　電子黒板で新出漢字の書き順と字形を確認して練習しました。

６年生　卒業式で、自分がどのような姿で臨むのか、在校生にどのような姿を見せることができるのか、

　　　　など、現在の「卒業式を迎える心構え」を考える時間でした。

１年生　算数　大きな数を表す 数直線 の めもり の数え方を学習しました。

２年生　国語　本文を学習するまえに漢字練習と確認テストに取り組みました。

２組　子供たちは順番に、漢字の書き順を電子黒板でなぞって確認しました。

３年生　国語　漢字の音と訓を使ったリズムのよい歌を作りました。

４年生　算数　子供たちは順番に、小数÷整数の筆算を電子黒板で行い、計算と答えを確認し合いました。

５年生　理科　電磁回路を組み立て、電磁石を使ってクリップを運びました。

６年生　算数　反比例のグラフ作りに取り組みました。

１年生　生活　寒い季節「冬」について学習しました。

２年生　国語　漢字の復習や練習に取り組みました。

２組　映像で流れる「かけ算九九」に合わせて、先生と向き合い、九九を暗唱しました。

　　　順番を待っている子供たちは、映像を見て「かけ算九九」を確認したり、練習したりしました。

３年生　漢字の音読みと訓読みを復習しながら確認しました。

４年生　理科のテスト前に、教科書を見て最終確認をしました。

５年生　家庭科　学習に関係する子供たちの体験談を聞いて、教科書に進みました。

６年生　算数　反比例を示した表を見て、２つの数値の関係を学習しました。

１年生　２年生　体育

みんなで話し合って、決められた時間内に、体育館の中で、指定された「いろ」のものや場所を探して、

「いろ」まで走っていってさわるという、ルールを守って体を動かす運動遊びをしました。

２組　自分の「算数の課題」に取り組みました。

３年生　算数　ものの重さを実際に量り、重さの量り方を工夫する学習をしました。

４年生　算数　商の見当をつけて小数÷整数の計算の仕方を学習しました。

５年生　理科　電磁石を作って、クリップを運ぶことができるかどうかの実験・観察をしました。

６年生　国語　自分たちが習字で書いた「みょうぎ」の中から、文集「みょうぎ」のタイトル文字を選びました。

校内書き初め展の金賞受賞者の表彰です。

富岡市読書感想画コンクールの入選者の表彰です。

朝礼では、３学期の学習や活動に楽しく取り組んでほしいという話がありました。

１年生　生活　新１年生に渡すプレゼントを作り始めました。

２年生　国語：読書　図書室で集中して本を読みました。

２組　協力学級で学習しました。

３年生　理科　電気を通すものと通さないものを予想しました。

４年生　図工　版画作りを始める前に、映像と先生方の指導で彫刻刀の正しい使い方を学び始めました。

５年生　社会　コンビニエンスストアの配送の様子と商品の動きを学習しました。

６年生　図工　「未来の自分」像にニスを塗って仕上げました。

１年生の読み聞かせです。

２年生の読み聞かせです。

３年生の読み聞かせです。

４年生の読み聞かせです。

５年生の読み聞かせです。

６年生の読み聞かせです。

１年生　国語：読書　読みたい本を見つけて集中して本を読みました。

２年生　道徳　映像とともに富岡市の宝物：大事な物について考えを深めました。

２組　協力学級などで学習に取り組みました。

３年生　外国語　箱の中にあるものを確認し、英語で紹介しました。

４年生　国語　詩集の仕上げを進めました。

５年生　社会　自分の課題を進めました。

６年生　音楽　時代背景を確認しながら歌詞と曲について学習しました。

校庭の指定された集合場所に避難する訓練を行いました。

全員が真剣に訓練に臨むことができたという講評をいただきました。

１年生　生活　新１年生に伝える学校生活の様子をタブレットで作りました。

２年生　国語　読み聞かせの後は、本を借りたり、国語の授業に関係する本を探したりしました。

２組　ビーズで作品作りをする細かい作業に取り組みました。

３年生　理科　電流回路を組み立て始めました。

４年生　国語　自分の詩集作りに取り組みました。

５年生　社会　キャッシュレスなどのテーマをもとに、情報化する社会について学習しました。

６年生　図工　紙粘土で作る「未来の自分」の仕上げに取り組みました。

１年生　算数　大きなかずの問題練習を進めました。

２年生　図工　自分が考えた「すごろく」を作り始めました。

２組　折り紙の作品作りに取り組みました。

３年生　国語　書写のまとめで「水玉」を書きました。

４年生　理科　寒い時期の植物や動物の様子を学習しました。

５年生　外国語　レストランでの会話を学習しました。

６年生　社会　明治時代に活躍した人々を調べてまとめました。

１年生　国語　すきな詩を見つけて、タブレットを活用して友達に紹介する準備を進めました。

２年生　国語　カタカナの言葉について学習しました。

２組　自分の課題に取り組み、学習を進めました。

３年生　国語　詩の表現について、自分で考えたり、辞書を使って調べたりして学習を進めました。

４年生　算数　小数✕整数の計算に取り組みました。

５年生　国語　「詩のよさ」を自分の言葉で伝える学習に取り組みました。

６年生　子供たちが順番で、電子黒板に書き表した新出漢字の書き順や読み方、使い方を伝えました。

１年生　算数　大きなかずについて学習しました。

２年生　国語　詩の学習をしました。

２組　冬休みのようすをタブレットにまとめて発表しました。

３年生　国語　詩の表現方法について学習しました。

４年生　算数　小数と整数のかけ算を学習しました。

５年生　理科　人のたんじょうについて学習しました。

６年生　算数　関数：変わり方のちがいを学習しました。

１年生　硬筆で書き初めに取り組みました。その後、２年生に向けた生活科の学習を進めました。

２年生　硬筆での書き初めの後、算数の大きな数の学習を進めました。

２組　自分の学年の書き初めに取り組みました。

３年生　「友だち」を力強く書きました。

４年生　「美しい空」を力強く書きました。

５年生　「新しい風」を力強く書きました。

６年生　「夢の実現」を力強く書きました。

１年生　冬休みに「お手伝い」したことを発表しました。

２年生と３年生　３学期のめあてを発表しました。

２組　質問を受けながら、冬休みに取り組んだことを発表しました。

４年生　冬休みの「お手伝い」を写真や感想と一緒に発表しました。

５年生　３学期の過ごし方を確認し、めあてを作りました。

６年生　３学期のめあてを作ったり、授業などで発表するときの位置を確認したりしました。