２０２５今日の出来事

１年生　国語　説明文の学習が始まりました。本文中の問いかける文について考えました。

２年生　算数　たくさんの数はどのように数えるのか、数えやすい方法を考えました。

２組　カード学習をしたり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　算数　あまりのあるわり算を計算して、答えとあまりを確認しました。

４年生　国語　漢字辞典を使って、漢字の読み方、画数、意味などを調べました。

５年生　家庭科　野菜を洗って、切って、煮て、ドレッシングと合わせる調理をしました。

６年生　国語　担当者が漢字の書き順や読み方を紹介して、質問に答えました。

水泳の授業開始に向けて、体育委員のみなさんによる司会・進行でプール開きの集会が行われました。

児童代表の体育委員長から「安全に楽しい水泳の授業」にしてほしいという言葉がありました。

体育主任からは、安全に水泳授業に臨むように「およぐ」を合い言葉にした話がありました。

養護教諭からは、具体的な６つの健康面に配慮した話がありました。

１年生　算数　タイルの数で確認しながら、たし算を計算しました。

２年生　算数　テスト問題を見直して、計算をやり直しました。

２組　漢字の書き順等を確認しました。

３年生　算数　わり算の計算問題や文章問題に取り組みました。

４年生　国語　国語辞典を使って言葉や漢字の意味を調べました。

５年生　国語　漢字の形や書き順を電子黒板で確認して、練習しました。

６年生　国語　『文の組み立て』の主語と述語について学習しました。

１年生　国語　文字のまとめの学習をしました。

２年生　国語　漢字のまとめ学習を進めました。

２組　学習の始まりをしっかりと行い、電子黒板での学習に取り組みました。

３年生　国語　先生の話をよく聞いて考えました。

４年生　算数　角度の学習をしました。

５年生　国語　敬語について学習しました。

６年生　国語　テスト問題を再確認しました。

１年生　算数　たし算の計算を図や式で書く学習をしました。

２年生　国語　漢字のテストを受けました。

２組　授業のはじまりのあいさつをした後にカード学習に取り組みました。

３年生　国語　「漢字の広場」で２年生で習った漢字を練習しました。

４年生　図工　設計図を基に、コロコロガーレ作りが始まりました。

５年生　国語　国語のテストを受けました。

６年生　身の回りにある危険を予測して防ぐために、安全を意識して生活していくことを考えました。

あいさつ運動　妙義中学校生徒会本部役員と本校の卒業生徒と、６年生児童が一緒になって、

　　　　　　　今年度第１回目のあいさつ運動が行われました。

　　　　　　　小学生と中学生のさわやかで元気なあいさつが響き渡りました。

１年生　国語　ひらがなの「ふ」の書き順や形に注意して丁寧に書きました。

２年生　国語　同じ部分をもつ漢字を確認して、丁寧に練習しました。

２組　自分の課題や電子黒板の課題に取り組みました。

３年生　国語　新出漢字を中心に漢字の書き順や読み方を練習しました。

４年生　社会　浄水場で水はどのようにしてきれいになっていくのかについて、まとめの学習をしました。

５年生　国語　原因と結果について考えたことをまとめました。

６年生　算数　データを比較する問題で、平均の値や一番多い数値などを調べました。

１年生　国語　のばす音がはいった言葉を書きました。

２年生　算数　合わせて１０になる数字を発表しました。

２組　世界の国々の国旗を見て国名を読む練習をしました。

３年生　社会　富岡市の土地利用の様子をまとめました。

４年生　国語　血液型と輸血について話を聞きました。

５年生　総合　妙義の宿のまとめやお世話になった方々への感謝の手紙つくりを進めました。

５年生は移動音楽教室に参加し、オーケストラの楽器を学び、すばらしい演奏を満喫しました。

６年生　漢字テストを受けました。　

児童会が計画・準備した人権集会が行われました。司会進行は児童会です。

「やさしさ」について考える劇を発表しました。わかりやすく、友達のやさしさが感じられる内容でした。

「やさしさ」が児童全員の心に届く集会のまとめに、６年生が考えた

　人権スローガン「やさしさのキャッチボールでやさしさをひろげよう」が発表されました。

１年生　算数　二つの数を合わせるといくつになるのか、ブロックを使って考えました。

２年生　算数　１mmと１cmの単位を基に、線の長さの違いを求める学習をしました。

２組　外国語　自分の気持ちを表す言葉を練習しました。

３年生　算数　わり算の学習で、ゼリーを分けたときの一人分の個数を考えました。

４年生　理科　電気回路を基に、モーターを早く回す方法を考えました。

５年生　国語　要旨をまとめる学習で、筆者の考えを指定された文字数で書き表しました。

６年生　国語　時計の時間と心の時間とはどのようなことなのか、考えて発表しました。