２０２５今日の出来事

１年生　朝の会　今日の予定を確認しました。

２年生　国語　日記を書く学習をしました。

２組　課題を進める準備をしました。

３年生　国語　物語の場面の続きを伝え合う学習をしました。

４年生　図工　絵の具で描く自分の「ゆめもよう」の制作が始まりました。

５年生　国語　テスト前の確認問題に取り組みました。

６年生　国語　新出漢字の書き順や読み方、その漢字を使用した語句などを確認しました。

通学地区の最高学年の子供たちが中心となって、安全に安心して登下校するために活動しました。

１年生　国語　ペア学習で「け」が使われている言葉を発表し合いました。

２年生　国語　新出漢字を学習しました。「春」の作りや右はらいの書き出しなどを確認しました。

２組　自分の課題に取り組みました。仕上がった課題は提出しました。

３年生　国語　新出漢字の書き順や読み方などをしっかり確認して練習しました。

４年生　社会　群馬県について学習を進めました。前橋市とみなかみ町の気温と降水量などを比べて、

　　　　　　　わかったことや気が付いたことを発表しました。

５年生　国語　登場人物の心情の変化をまとめました。

６年生　算数　正多角形は対称な図形なのか、確かめる方法を見つけて課題に取り組みました。

１年生　国語　教科書の「あいうえお」の詩を参考に、妙義小学校の「あいうえお」の詩が完成しました。

２年生　算数　たし算の「位」をそろえて計算するという大切な学習をしました。

２組　世界の国々の国旗を見て、どの国の国旗か確認しました。

３年生　社会　富岡市の全景を確認し、街並み、道路、川等を確認しました。

４年生　国語　２人一組になって物語文を読み合いました。

５年生　国語　物語文の場面ごとに登場人物の相関図を作りました。

６年生　国語　新出漢字の書き順とその漢字を使った文や語句を確認した後、

　　　　　　　漢字や語句に関係する質疑応答をしました。

１年生　国語の授業を参観していただきました。

２年生と３年生　学級活動を参観していただきました。

２組　授業参観の様子です。

４年生　社会の授業を参観していただきました。

５年生　家庭科の授業を参観していただきました。

６年生　図工の授業を参観していただきました。

１年生　国語　「へ」が付く言葉をたくさん発表して、文字の練習に取り組みました。

２年生　国語　声の大きさや読む速さなどに気をつけて、物語の様子がわかるように読む練習をしました。

２組　集中して課題に取り組みました。

３年生　国語　どのような物語か確かめながら学習しました。

４年生　社会　地図の学習で宮崎県を調べました。

」

５年生　国語　名前の一文字一文字を使って自己紹介するプリントを作成しました。

６年生　算数　５年生までの確かめ問題に取り組みました。

１年生歓迎集会　６年生が司会・進行をしました。

　　　　　　　　１年生は「名前」と「好きなもの」を発表し、その後、『妙義小◯✖クイズ』に参加しました。

　　　　　　　　上級生と一緒に笑顔でクイズに答えていました。

１年生　国語　文字を書く課題にしっかり取り組みました。

２年生　算数　順番で、たしかめ問題に取り組みました。

２組　　協力学級で学習しました。

３年生　社会　富岡市の「木」「花」「鳥」を学びました。その後、学校の周りの様子を観察する準備を確認しました。

４年生　国語　物語文を読んで、感想と疑問に思ったことを書き出しました。

５年生　書写　丁寧にしっかりと「道」の文字を書きました。

６年生　集中して１年生歓迎集会のリハーサルを行いました。

１年生　算数　１０までの数を電子黒板の図から探して確認しました。

２年生　算数　表やグラフからわかることを見つけ、発表しました。

２組　電子黒板で漢字の書き順を確認したり、課題に取り組んだりしました。

３年生　算数　九九のかける数とかけられる数の探し方を表などを使って考えました。

４年生　国語　担当者が前に出て、漢字の書き順や読み方などをクラス全員で確認しました。

５年生　国語　詩を読んで、読みやすさや言葉の表現、想像できることなどを学習しました。

６年生　国語　担当者が前に出て、漢字の書き順や読み方などをクラス全員で確認しました。

１年生　学校探検　Funglish Roomを探検していろいろな事に気付きました。

２年生　国語　教科書の本文をすらすら読むことを意識して、順番に読みました。

２組　先生が読み上げた文（電子黒板に映っている文）を聞いて学習を進めました。

３年生　道徳　「思いやり」の気持ちについて考えたり、意見を発表したりしました。

４年生　道徳　プリントを活用して道徳の学び方を確認しました。

５年生　理科　天気の変化と雲の様子の関係を学習しました。

６年生　国語　友達が伝える言葉や応答から、「何のこと」かを推測して発表しました。