２０２５今日の出来事

１年生、２年生、３年生は、横断歩道の渡り方やグリーンゾーンの歩き方、歩行者信号の渡り方など、

実際の道路を歩いて交通法規を学びました。

４年生、5年生、６年生は、安定した乗り方の大切さを確認するためのスラローム走行、一時停止の仕方と

停止する場所の確認、路肩にある車をよける際の安全確認と走行、信号を遵守する交差点の渡り方などを

練習コースを走り、交通指導員さんの指導を受けながら学びました。

妙義小交通少年団の認証式が行われました。５年生と６年生の一人一人に団員証が渡されました。

団員代表者による「交通安全の誓い」を全校児童で声を出して確認しました。

認証式後には、富岡警察署妙義駐在さんの「交通安全講話」をしっかり聞きました。

雨上がりの妙義山と校庭で活動していた鳥さんです。

１年生　国語　「ひ」の形や書き方を練習し、「ひ」が使われている言葉を発表しました。

２年生　国語　「黄」「色」「記」の書き順や熟語を学習しました。

２組　今週の予定を確認した後、掲示されたカードを確認しました。

３年生　国語　友達のことを知るため、どのような質問をしたらいいのかを考えました。

４年生　国語　国語辞典を使って漢字の意味や使い方を学習しました。

５年生　国語　インタビューの内容メモを考えて図で表し、インタビューの流れを学習しました。

６年生　算数　分数のわり算を計算問題と文章問題で学習しました。

１年生　算数　「１から１０までの数」のまとめのプリント学習をしました。

２年生　算数　たされる数とたす数を入れかえて計算すると答えはどうなるのかを学習しました。

２組　電子黒板で九九の確認をしながら、かけ算の計算問題に取り組みました。

３年生　算数　十の位と一の位の計算を確認して、たし算の筆算を計算しました。

４年生　書写　左右の組み立てに気をつけて「林」を書きました。

５年生　図工　うきうきパズルの色付けを進めました。

６年生　社会　国会と内閣と裁判所の役割と関係を学習しました。

校長室を訪れた１年生は、教室にはない『物品』を見つけて、絵と言葉でプリントに記録しました。

保管してある物品のことや校長の仕事などについて質問しました。

１年生　算数　数のならびかたを学習しました。数のならびかたを確認して数字を書きました。

２年生　国語　挿絵の中の人は「どのような人」なのか、その人を見てわかることを書きました。

２組　電子黒板で漢字の形と書き順を確認して、ノートに書きました。

３年生　国語　新出漢字の形と書き順を確認して、漢字ドリルで練習しました。

４年生　図工　伝えたいことが伝わるポスターの制作に取り組みました。

５年生　国語　国語辞典を活用して漢字の成り立ちについて学習しました。

６年生　国語　「我」の漢字について、読み方や熟語を確認しました。

　　　　担当した児童は、「我」の熟語や意味の質問に答えました。

今年度からシェイクアウト訓練･･･地震発生時に身を守る（＝命を守る）ための方法を知り、実践するための避難行動訓練を行いました。

訓練放送を聞き、帽子を被り、机の下に頭と体を入れる「身を守る＝命を守る」行動をとることができました。

代表委員会の皆さんによる司会・進行で、前期の児童集会が行われました。

「保健・体育委員会」「環境・ボランティア委員会」「放送委員会」「図書委員会」「給食委員会」の順で、

各専門委員会委員長より活動内容とお願いが発表されました。

続いて学級代表（３年生・４年生・５年生・６年生）の皆さんがあいさつをしました。

「自分たちが妙義小学校をよりよくしていく」という気持ちが十分に伝わる児童集会でした。

１年生　国語　学習プリントの復習に取り組みました。

２年生　３年生　学級活動　係の仕事内容などを確認して、掲示用プリントを作成しました。

２組　児童が掲示したカードを、担任が読みました。協力学級での学習も進めました。

４年生　外国語　様々な国のあいさつの仕方を映像で確認し、英語であいさつをしました。

５年生　６年生　チームに分かれて準備体操などを行ったあと、チーム対抗で運動競技をしました。

１年生　算数　１から１０までの数を学習しました。電子音で示された音の数を聞いて、その数が

　　　　　　　いくつなのかを手元のブロックで表しました。

２年生　国語　新出漢字「曜」の書き順や画数、漢字の意味を学習しました。

２組　学習場所や活動場所、運動場所になるマットスペースが完成しました。

　　　場所の使い方をみんなで確認しました。

３年生　国語　テスト直前の様子です。

４年生　国語　新出漢字「訓」の書き順や画数、漢字の意味を学習しました。

５年生　国語　テストの見直しと漢字ワークの確認をしました。

６年生　「ヒシビロコウ」の生態を記した本の「読み聞かせ」が行われました。