２０２５今日の出来事

児童と保護者と地域の皆様が参加するバザーが行われました。

価格別のコーナーに集った人々が、魅力いっぱいの品々を購入してくださいました。

ありがとうございました。

持久走大会の開会・閉会式の司会進行は体育委員が担当しました。（リハーサルの様子）

低学年（１年生と２年生）のスタートです。

中学年（３年生と４年生）のスタートです。

高学年（５年生と６年生）のスタートです。

選手全員が全力で走りきりました。

１年生　国語　言った言葉とお話をふせん紙に書いてノートに整理しました。

２年生　国語　教科書に紹介された昔遊び道具を制作し、発表しました。

　　　　　　　発表を聞いている人は、わかりやすさやよかった点をまとめました。

２組　道徳　おもいやりの心について考えました。

３年生　国語　国語辞典を活用して「故事成語」の学習をしました。

４年生　算数　小数第２位までの計算の仕方を学習しました。

５年生　国語　漢字の暗号解読の問題に挑戦しました。

６年生　日本の文化についてタブレットを活用して調べたことをまとめました。

１年生と２年生　体育　跳び箱を縦に置いて跳ぶ練習や横に置いて跳ぶ練習をしました。

　　　　　　　　　　　友達の跳び方を見て、自分の練習につなげました。

２組　英語の歌と映像で歌唱練習とリズム練習をしました。

３年生と４年生　体育　踏み板を跳んだり、ミニハードルでステップを踏んだりと

　　　　　　　　　　　走力や跳躍力を活かした運動をしました。

４年生　道徳　決まりについて考え、話し合い活動で意見や理由を発表しました。

５年生　算数　実際に購入した品の金額に対する割引率で、購入金額を計算しました。

６年生　算数　図形の拡大図の学習が始まりました。

図書室で、図書委員の皆さんによる「読み聞かせ」が行われました。

セリフや場面を表現する効果音など、工夫を凝らした「読み聞かせ」が行われました。

全校児童は、ときに笑い、ときに驚き、最後まで集中して聞き入りました。

今日まで練習を積んできた図書委員の皆さんに、感謝の拍手が送られました。

１年生　国語　漢字テストを受けました。

２年生　国語　目標のページまで漢字ドリルに取り組みました。

２組　カード学習に取り組んだり、協力学級で学習したりしました。

３年生　図工　ダンボールをくり抜いてできる作品作りを始めました。

４年生　学活　保健の学習で体を休ませることの理由や大切さを学習しました。

５年生　国語　タブレットを活用して資料を見つけて、発表用原稿を作り始めました。

６年生　学活　提案者が「ある国」に関係があることを伝え、「ある国」がどこの国なのか考えました。

学級代表の司会進行で夢集会が行われました。

クラスの代表児童が、「今、自分ががんばっていること」と「その理由」を発表しました。

 代表者の発表を聞いた後、グループで一人一人が「がんばっていること」と「その理由」等を発表しました。

 質問したり、感想を言ったり、一人一人が自分のことをしっかり発表し、メンバーの発表をよく聞きました。

１年生が集めた『秋』の実や植物を使ったおもちゃやさんが開店しました。

招待されたお客さんは「めいろ」「シーソー」「つり」「まといれ」に夢中になりました。

おもちゃやさんはどこもにぎわっていました。

１年生　算数　繰り下がりのあるひき算の計算の仕方をタイルと図を使って確認しました。

２年生　算数　７のだんを使った問題練習に取り組みました。

２組　協力学級で学習したり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　国語　わかりやすい順序で説明するために、つなぎ言葉が使われたり、大事な文の位置が工夫

　　　　　　　されたりしていることを学習しました。

４年生　国語：書写　書き初め練習ができる準備を進めました。

５年生　図工　円形の作業形態で作品作りを進めました。

６年生　社会　江戸時代の文化を学習し、浮世絵をもとに『読み書き』などについて考えたことを発表しました。

１年生　今度訪問する施設に持っていく品を折り紙で作り始めました。

２年生　算数　九九の学習で、７のだんの増え方と計算方法を学習しました。

２組　自分の課題を用意して進めました。

３年生　国語　本文の段落を読み、大事な箇所を書き出しました。

４年生　図工　整理整頓をするための作品をイメージするために調べたり、意見交換をしたりしました。

５年生　国語　資料を使った文章を考えて書き進めました。

６年生　国語　語句に注目しながら、筆者が読者に伝えるために工夫していることを考えました。

朝の活動は、たてわり遊び（たてわり班で活動）でした。

４つの班に分かれて、室内、校庭、体育館で活動しました。

６年生は自分たちが考えた遊びを班のメンバー全員にわかりやすく説明しました。

室内では、隠された宝を探しました。

校庭では、色おにが行われました。

体育館の班では、しっぽ取りが行われました。

体育館の別の班では、「けいどろ」が行われました。

笑顔で元気に、たてわり遊びを楽しみました。

１年生　算数　ひき算の計算方法と考え方を確認しました。

２年生　算数　九九の学習で、６のだんの増え方と計算方法を学習しました。

２組　順番に先生と漢字の確認をしたり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　算数　大きなものさしを使って体育館の長さを測る学習をしました。

４年生　道徳　公平について考え、意見を発表しました。

５年生　理科　水の量と温度を変えたときに溶ける量がどのように変わるのか実験しました。

６年生　外国語　今日はＧＴＥＣ『「読む」「聞く」「書く」「話す」の4技能を測定するスコア型英語テスト』

　　　　　　　　を行いました。

１年生　国語　自動車を説明している言葉を本文から見つけて確認しました。

２年生　国語　大事な言葉や気をつける言葉を確認して本文を読みました。

２組　カード学習や言葉の学習に取り組みました。

３年生　国語　新出漢字の書き順と形などを確認して練習しました。

４年生　社会　工芸品の種類や特色についてタブレットを活用して調べました。

５年生　国語　説明文の要点をまとめてノートに書きました。

６年生　国語　鳥獣戯画の学習が始まりました。

１年生　国語　漢字の読み書きを確認しました。

２年生　国語　指名された児童が漢字の書き順を示しました。

２組　映像と音楽に合わせた学習活動をしました。

３年生　国語　国語の聞き取りを受けました。

４年生　算数　ｃｍで表された数値を、ｍで表す学習をしました。

５年生　社会　日本の輸出先と輸出品を学習しました。

６年生　理科　てこがつり合う時の重さと位置の関係をまとめました。

学校運営協議会委員の皆様に授業を参観していただきました。

全学年の授業を参観後、今年度前半の教育活動や学校評価について協議をしていただきました。

１年生　算数　ハンカチの広さを比べる方法と気をつけることを見つけて発表しました。

２年生　算数　かけ算の確かめ問題に取り組みました。

２組　協力学級で学習しました。

３年生　算数　長さの計算問題や確かめ問題に取り組みました。

４年生　国語：書写　硬筆の学習で、手本をしっかり確認して丁寧に練習しました。

５年生　図工　自分が考えた「ミラクルミラーワールド」の制作活動に取り組みました。

６年生　社会　江戸時代の近隣諸国の野様子や外交政策と鎖国について学習しました。

１年生　国語　書き順や形を確認して、新出漢字を練習しました。

２年生と３年生　市立図書館と富岡甘楽広域消防本部の見学に出かけました。

２組　協力学級で学習しました。

４年生　図工　木材や毛糸などを使った制作活動に取り組みました。

５年生　社会　年代別輸入品目の移り変わりを確認しながら、日本の輸入について学習しました。

６年生　理科　てこが水平につり合う時の「重り」の重さと位置の関係を考えました。

１年生と２年生のスタートの様子です。

３年生と４年生のスタートの様子です。

５年生と６年生のスタートの様子です。

全学年が、元気に走りました。

保護者の皆さまには、見守りと応援をしていただき、ほんとうにありがとうございました。

１年生　給食センターやもみじ平運動場などの見学に出かけました。

２年生　これから一緒に学習する機会が増える小学校の児童や学校の様子について学びました。

２組　協力学級で学習したり、自分の課題に取り組んだりしました。

３年生　算数　長さの学習で、実際に校舎の廊下の長さを測りました。

４年生　算数　もとの長さが違うものがどのくらい長くなったのかを比べる方法を学習しました。

５年生　それぞれの課題に取り組みました。

６年生　理科　てこの力の大きさを表す方法について実験を通して考えました。

１年生　道徳　担任が小学校で使った品と本文から、ものを大切にすることについて考えました。

２年生　国語：読書　静かに集中して本を読みました。

２組　協力学級で学習したり、図書室で本を読んだりしました。

３年生　テストを受けました。

４年生　校外学習に出かけました。

５年生　理科　ものが水に溶ける量を量る実験に取り組みました。

６年生　外国語　聞き取りのテストを受けました。